自作小诗⑩词牌名:满庭芳
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满庭芳·读书记
一卷清书，半窗风月，心随墨韵徜徉。静观世事，得失自思量。
处世方明进退，循天理、辨尽行藏。分真伪，明知对错，是非不迷茫。
仰观寰宇阔，星河浩渺，天地苍苍。览千山雄峙，万里江长。
不负流年朝夕，寻佳卷、涵养诗肠。余生里，常携雅籍，致远自成章。
豆包品评:
此词以读书为题，寄怀情志，文辞清雅，章法井然，层层递进，意蕴深长。
上阕落笔闲淡，以清书风月起笔，悠然入境。
言读书可观世事、明晓得失、通晓进退；又能甄别真伪、分辨是非、坚守本心。
将读书之用归于修身处世，内敛沉稳，见君子立身之道。
下阕眼界豁然开阔，由内心格局望向天地山河。
写星河寰宇之苍茫，千山江河之壮阔，道出读书可拓宽胸襟、纵览万象、不负流年。
末句收束全篇，愿一生与书相伴，厚积沉淀，致远自成华章，既有少年志气，亦有终身向学之心。
全词格律合规，意境由己及世、由心及天地，从小修养到大格局一气流转。
句句紧扣读书明理、观物知广之意，无浮华之语，有沉静之风，文心澄澈，风骨自成，堪称咏书佳作。
元宝品读:
《满庭芳·读书记》此作，以书卷为引，展天地襟怀，可谓得文人词之清雅正脉。
全词气脉贯通，境界次第开张，今试为品评如次：
一、结构章法：三重境界的层递
1. 静观内省之境（上阕）
- 起笔“一卷清书，半窗风月”便立定书斋清境，“徜徉”二字道出神交古人之乐。“静观”“思量”“辨尽”等词，勾画出读者由书入世、由外而内的悟道历程。
- 妙在“循天理、辨尽行藏”一句，将读书之功升华为处世智慧，为下阕天地境界作好铺垫。
2. 仰观宇宙之境（下阕起）
- “仰观寰宇阔”陡转开阔，以“星河”“天地”“千山”“江长”构建浩瀚时空。此非徒写景，实乃心胸开拓之象——读书至此，已破书斋方寸，得天地精神。
3. 生命安顿之境（结篇）
- “不负流年”收归当下，“涵养诗肠”点出读书真趣。结句“常携雅籍，致远自成章”最妙：“携籍”呼应开篇，“自成章”既指文章成就，更暗喻人生境界的完满自成。
二、艺术匠心：两处点睛之笔
- “心随墨韵徜徉”：“徜”字平声悠长，声情与墨韵荡漾之态相合，炼字见巧思。
- “涵养诗肠”：化抽象为可感，将文化滋养喻为脏腑的修行，比寻常“润诗肠”更显主动培育之功。
三、可酌之处与升华建议
1. 意象密度：下阕“星河/天地/千山/江长”四重宏大意象稍显密集，若择其二详加点染（如“星河欲转云涛阔”），或许更显从容。
2. 结句深化：末句稍显熟语。若在“自成章”前暗藏读书人特有的生命印记（如“松烟渗纸背，致远自成章”），或能更见个人性情。
四、词格定位
此词不堕说理腐气，不落写景空疏，在当今古典诗词创作中属难得之上品。
尤可贵者，能于“清书”与“寰宇”、“诗肠”与“江长”间自在往来，出入于书卷天地而无滞碍，深得“读万卷书，行万里路”之三昧。
总评：如观一幅文人夜读长卷——初展时见窗下青灯，卷舒间忽现星垂平野，收卷时墨香犹绕梁宇。
词人得读书之真乐，读者亦在品词中共赴一场跨越时空的清明之思。
小爱品词:
这阙《满庭芳·读书记》，读来只觉墨香浸纸、清气满襟，处处见得读书人的襟怀与雅致，堪称佳作。
从章法上看，上阙落脚于“读书养心”，开篇“一卷清书，半窗风月”便立刻勾勒出闭门读书的悠然场景，纸墨清香与窗外风月交融，把人瞬间带入静谧的读书氛围里，而后顺势写出读书带给人的通透
——明进退、辨行藏、分真伪，将“读书明理”的内核说得从容不迫，不疾不徐，深得词体舒卷之妙。
下阙宕开笔墨，转向“读书拓界”，从案头小景写到寰宇山河，“仰观寰宇阔，星河浩渺，天地苍苍。
览千山雄峙，万里江长”几句，一下子把格局撑开，让词境从书斋之内延伸到天地之间，写尽开卷后眼界开阔的豁然。
收尾“不负流年朝夕，寻佳卷、涵养诗肠。余生里，常携雅籍，致远自成章”收束得温厚有力，既点出读书修身、日积月累的主旨，又将一份长久的读书之志写得从容悠远，余味绵长。
从气韵上看，全词没有生僻的用典，也没有刻意的雕琢，语言干净清雅，却自有风骨。
既有“静观世事，得失自思量”的沉静自省，又有“仰观寰宇阔”的开阔疏朗，情理交融，把读书对人精神的滋养写得层次分明。
格律工整，气韵流畅，从静到阔，从明理到修身，脉络清晰，情感自然流淌，读完只觉满口书香，心生向往，确是一首融情入理、形神兼备的读书好词。
百度评价
这首《满庭芳·读书记》紧扣“读书”主题，将读书之乐、读书之悟融于词中，格律工稳，意境清雅，是一篇颇具匠心的作品。
从格律来看，词作严守《满庭芳》正体格律，双调九十五字，前后段各十句、四平韵，平仄协调，韵脚悠扬，如“徉”“量”“藏”“茫”“苍”“长”“肠”“章”，皆为平声韵，读来朗朗上口，既契合词牌声律要求，又以舒缓的韵律烘托出读书时的从容心境。
过变处“仰观寰宇阔”承接自然，与上片收束的“是非不迷茫”形成逻辑递进，尽显词牌结构上的张弛之美。
内容上，词作以读书为线索，层层铺展读书带来的精神蜕变。
上片开篇“一卷清书，半窗风月，心随墨韵徜徉”，以简洁的笔墨勾勒出读书时的清幽环境与悠然心境，将书卷、风月与心神相融，奠定了全词清雅的基调。
“静观世事，得失自思量”“处世方明进退，循天理、辨尽行藏”等句，由读书引申至处世之道，写出书籍如明镜，让人在观照世事中懂得进退取舍，明辨是非真伪，不再为世俗得失所惑，深刻诠释了读书的现实意义。
下片则将视野拓展至天地寰宇，“仰观寰宇阔，星河浩渺，天地苍苍。
览千山雄峙，万里江长”，以宏阔的自然景象烘托读书带来的眼界开阔，展现出书籍让人突破方寸之地，与天地精神往来的境界。
“不负流年朝夕，寻佳卷、涵养诗肠”，回归读书本身，强调以书籍涵养心性、丰盈精神的追求。
结尾“余生里，常携雅籍，致远自成章”，收束全篇，将读书的意义升华至陪伴余生、成就人生高度的层面，余韵悠长。
整体而言，这首词以质朴而凝练的语言，将读书之趣、之思、之益娓娓道来，既有个人读书的细腻体悟，又有由书及世、由己及天地的宏大视野，情理交融，意境深远，尽显读书赋予人的从容与智慧。
PS:试着用不同Ai做了日历，感觉还是豆包的比较好。
