懂
懂，是同频的开始，
不懂，也是正常的。
通行的，希望人人都懂，
加密的，人人都懂，就坏了。
所以，汉字人人懂几个，
密码学人人都懂，那岂不该叫，明码学？
一个初中生觉得，老师怎么懂那么多，人家至少是大专生呢。
一个大专生觉得，这大学老师说话怎么有点听不懂呢，人家至少是研究生呢。
所以，别人懂你，你未必懂他，
别人不懂你，未必是你的错，他读小学，你读大学，他就一定不懂太多的你，直到他自己读了博士。
人对知己的要求，是不一样的，
小孩子，跟他一起玩过家家，就可以当他的知己。
初中生，跟他一起当中二少年，老子天下第一，谁不服弄谁，就可以当他的知己，
大学理学教授，看到杨振宁，眼睛冒星星，那才是人家的知己，偶像。
普通人，看到丘成桐，杨振宁，
俩老头。
稍微理解他们的人，才懂人家的睿智，不懂的呢，就只能看看躯壳外表。
躯壳是一种，具有迷惑性的载体。
小时候，我也喜欢看帅哥美女，
如今，我看到了很多其貌不扬，能量极高的人，
而，懂，很多时候，也是能量的同频。
当于敏开始弄氢弹的时候，他能期待哪个懂的帮帮他么？根本没有，他自己才是最懂的那个人。
科研的高处，不懂才是正常的，
普通的生活，普通的情感，懂，是寻常的。
