第64章 后记：培养有灵性的孩子

《快乐琴童养成计划》出版了，这是我开始写作时从未想过的事情。动笔的初始动机根本就不是为了出书，而是教学中遇到的种种状况让我感觉“有话要对家长说”，因为儿童钢琴教育有其特殊性，在此阶段，老师太需要家长的“帮”。

面对身体和心智仍处于发育成长期的孩子，课堂上我经常得应付一些跟钢琴没有直接联系，却跟儿童教育直接相关的突发事件：

因为一根甜筒没要到，孩子跟妈妈赌气，噘着小嘴就不上课； ...