第15章 后记

“教育”一词始见于《孟子·尽心上》，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”许慎在《说文解字》中解释道，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。具体到未成年服刑人员之教育，其内涵、外延及特征亦随“教育”之延伸而被予以新的感知。教育之法，在于循序而渐进，讲究理念、方法与经验的有机统一与融合。

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