第3章 这就是知识的海洋
- 我只想安静地看书
- 琇同学
- 2366字
- 2020-04-01 17:18:26
雁南大学虽然是一本重点院校,但心理学院却刚刚成立两年,三个专业的学生加起来总共才四十多人,而且还大多都是成绩垫底的调剂生。所以“逆袭”任务要求的院系前十难度其实并不大,但为了稳妥,该复习还是得复习。
沈伟一大早就来到图书馆刷书,按照考试的先后顺序,他准备先搞定高数。
说起高数,沈伟是真的有点伤自尊,寝室守着一位数学系大佬,他每次有不会的题去问,庄老大都会一脸吃惊的看着他良久,然后问道:这题你都不会,高中不就学过吗?
沈伟真怀疑自己上了一个假高中。他非常想和庄老大解释一下,高数是高等数学,不是高中数学。可能在那些真正的数学系大佬眼里,只有高等代数、数学分析、解析几何,才能被勉强称之为大学课程吧。
“先去找书吧。”
其实沈伟也是个泡馆小能手,不过他之前去的都是综合图书馆,借点小说畅销书什么的,数学系图书馆他还是第一次来,人少得可怜。
【《从微分观点看拓扑》J.W.米尔诺,等级不够】
【《代数几何原理》哈里斯,等级不过】
【《无穷小分析引论》欧拉,等级不够】
【……】
沈伟往书架上匆匆扫了一眼,经系统标注过的书名颜色全都通红通红的,顿时感觉自己来错了地方。
“哎,这就是知识的海洋啊,说到底我还是个学渣。”
沈伟打算找一些高数教辅,现在倒也容易,根据颜色标识,其很快就离开了这片红色的海洋,还是绿色和黄色比较适合他。
学霸系统将图书馆内的书籍由难到易分为红、橙、黄、绿、灰五种颜色。以沈伟的知识架构为准绳,红色是超纲,灰色是零难度通读即可。
“黄、黄、绿、黄、绿,再捡两本橙色的吧,呀,这本书评分好高啊。”
系统给出的难度和价值,是两个相对独立的评估体系,虽然通常来说,难度大的价值评分都高,但也有很多难度低评分高的书籍。
就拿这本《数学分析解题指南》举例,它的难度系数是黄,但价值评分却比那些橙色的高数教辅还要高出不少,就是因为其所涵盖的内容,是沈伟的知识盲区。
这也算是一个小技巧吧,单纯从获取经验的速度而言,在一个大的学科分类当中,各个方向的广泛涉猎,要比一个方向的专精更有效率。
“差不多了,就先看这几本吧。”
数学图书馆这种高大上的地方,向来人少,所以沈伟也没把书往外借,随便找了个位置,就开始刷题了。
老实说,沈伟这辈子最讨厌的学科就是数学,而且没有之一。但他今天这题刷的却有滋有味,甚至渐渐的连时间都忘了。
其实这里面的症结也很简单,主要是心态上的变化。
沈伟以前做数学题,两眼一瞪,毫无思路,半个小时,草纸除了一个“解”字,就剩下一个冒号了。然后一翻答案,噢,原来是这么回事啊,我怎么没想到呢。看下一道题,还是不会。
现在呢,思如泉涌,运笔如飞。做完之后一翻答案,又做对了,太没挑战。嗯?这是哪个傻叉编的教辅,明明三步就出结果的东西整出这么一大堆步骤,绕啊绕啊绕啊,他小学数学是体育老师教的吧。
同样的一道数学题,随着沈伟CPU的升级换代,难度已经截然不同了。
庄老大曾不止一次和寝室的三位兄弟提起,数学的乐趣就是,当你绞尽脑汁终于做出来一道难题后,那种瞬间爆发出来的爽感和满足感可以超越一切,你们难道没有体会过吗?
作为学渣,绞尽脑汁的感觉的确经常体会,但数学难题是真的做不出来。
不过现在的沈伟,倒是也有资格挑战一下了。他用了不到六个小时的时间,就把之前计划三天的功课全都搞定了,其课本《高等数学(上)》的价值评分也随之降低到了个位数。系统对他逻辑思维、记忆力等等方面的提升,根本无法言语。
“呀,这么快都下午了啊,吃饭去。要不……回来之后把数学等级往上冲一冲?”沈伟都被自己的想法给吓到了,他这还是有生以来的第一次,把“数学”和“兴趣”这两个词联系到一起去。
在食堂随便吃了两口饭,沈伟就又回到数学系图书馆继续刷书,心里竟然还有点小兴奋。他这次的目的,已经和上次不同了,不再是应对考试,而是为了涨经验和兴趣,所以在选书的时候,也更加的广泛。
数学分析、微分方程、泛函数等等等等,只要难度系数在沈伟能够接受的范围之内,价值评分还算过得去,就在他的选择范围之内,一共挑了十几本,全都堆在桌子上。
沈伟之前一直觉得“学习使我快乐”是一句存装比的话,现在来看,这种感觉真的很玄妙。原来学霸的快乐,学渣们根本体会不到。
很快,沈伟又进入了那种物我两忘的状态,一门心思的沉浸在数学知识的海洋之中,直到有人拍他的肩膀。
“同学,我看你桌子上放了本《数学分析原理》,能不能帮忙做几道题啊?”说话的是个黑胖子,寸头,戴墨镜,皮夹克,牛仔裤,看起来一点都不像学生,很社会。
“啊。”
“放心,不能让你白做,做完给你五百块钱,你看看会不?”黑胖子从兜里掏出来一张皱巴巴的卷子递给沈伟,卷子的抬头被他用胶带粘掉了,看着像是故意为之。
唇部向上移动呈弧形,没露牙齿,笑得很真诚啊,应该大概也许……管他为什么找人做题,给钱就行呗。
沈伟大致的看了一下卷子,这张卷子的难度并不高,至少比庄老大平日里研究的那些简单了不止一个数量级:“我不敢保证全对,但七八十分应该没问题。不过我帮你做题,你真能给我五百块钱?”
“辉哥说话向来说一不二。”黑胖子也不磨叽,直接从钱包里点出五百块钱,就拍在了沈伟面前的桌子上,“做吧。”
沈伟的家庭条件不太好,父母都是农民。说句实在话,黑胖子这五百块钱,砸得他有点晕。
关于数学分析的书,他已经看完两本了,和他已懂得的高数内容相互印证,不能说有多牛叉,但至少也能跟庄老大过几招了,说七八十分,只是不想把话说得太满。
数学分析是数学思维,高等数学是数学工具,两者相辅相成。
可以说得形象一点。
数学分析是《十万个为什么》。
高等数学是《十万个怎么办》。
如果你家里着火了。
高数会在第一时间告诉你,“用灭火器灭火。”
数学分析则会慢慢的慢慢的慢慢的帮你分析,“如果我们定义一个具有某种结构的特殊空间,在这个特殊空间内存在一种情况……(点击查看此处省略的896个字),证得,在某某特殊情况下,应该用灭火器灭火。”