第16章 你们这些当老师的……
- 我只想安静地看书
- 琇同学
- 2455字
- 2020-04-13 22:30:15
钱为民教授、郑云哲老师、路航老师,大二《数学分析》三巨头集体约谈陈辉,要给他一个下马威。
“就你们仨吗?”
陈辉原以为教务处王主任也会到场,要早知道就这仨货,他就不麻烦沈伟跑这一趟了。
三巨头你瞅瞅我,我瞅瞅你,都感觉到了一股浓浓的蔑视,立马全都板起了脸。
“我们仨处理不了你吗?”
“现在是数学系内部处理,你赶紧老实交代吧,真把我们惹急了,就把你交给教务处。”
“坦白从宽,抗拒从严!”
三巨头也算是煞费苦心了,为了对付陈辉,还特意做了一个PPT,对这次大二《数学分析》的期末考试成绩,进行了十分详尽的分析。目的只有一个,就是为了证明老马教室,存在严重的泄题行为。
“看大屏幕。”
郑云哲老师一如既往的不苟言笑,他是此次声讨大会的主讲人。
“左边这张图,是本次《数学分析3》的期末考试成绩分布图,右边这张,是近十年《数学分析3》的平均成绩分布图。数字是不会说谎的。与往年的平均成绩相比,今年的及格率高了11%,优秀率高了9%,明显超出了正常浮动范围。”
郑云哲老师操作电脑,翻到下一页。
“再看图3,学生期末考试成绩与随堂测验对比图。其中,期末考试成绩比随堂测验高20分到30分的有18人,30分到40分的有22人,40分到50分的有7人,50分以上的1人,成绩异常超过20分以上的总计48人。”
路老师也来补刀:“我们刚才还做了一个加考测验,虽然还没来得及做统计图,但结果也已经很明显了,有很大一部分学生存在共同的知识盲区。所以我们完全有理由相信,你弄的那个老马教室存在考前泄题的可能。陈辉,你就说吧,这次考题又是哪弄的?”
沈伟站在门口偷听,腿都差点被吓软了。说好一起来装比,怎么一下就变成送死了?幸亏刚才没跟陈辉一起进去。
“我发现你们这帮老师,真的是闲得蛋疼。学生期末考试考得好,你们非但不高兴,反而还怀疑人家成绩的真实性。连老师和学生之间最起码的那一丁点信任都没有吗?这就是你们口口声声的为人师表?”
“我呸!”
“你们有做PPT声讨我这时间,怎么就不能花点心思,想想怎么把教学质量搞上去……”
陈辉这套词背了好几天了,再加上现场的尽兴发挥,足足喷了半个多小时,从方方面面各个角度,强词夺理的论证了,他们“老马教室”的教学质量是如何的好,是多么地有良心,简直就是把雁大莘莘学子从水深火热当中,拯救出来的救世主。
沈伟趴在门口偷听,差点拍手叫好,先不管陈辉说得对不对,反正是骂出了他这么多年憋在心里的那口恶气。凭什么差生考好了,就要被怀疑作弊?!
不打无准备之仗,陈辉早就从老马教室的众多学员当中挑选了五位底子薄、基础差,但进步巨大的优秀“毕业生”做为代表,把他们用过的学习资料打印出来,作为打脸凭证。
“仔细看。都看清楚了。看看我们马老师是怎么教学生的,再想想你们自己,又是怎么当老师的!”
陈辉敢和三巨头对喷,除了陈教授这张护身王牌,主要是因为沈伟的教学质量确实牛比。
沈伟能够根据每个学生的学习状况制定不同的教学计划,他们老马教室的测验、作业,每个人都是不一样的。这主要归功于沈伟强大的记忆能力和数据统计能力。
“我承认你请的这个马老师很厉害,但……我们都是搞学术的,授课只是一方面。你拿一个专职搞教育的和我们比,有失公允啊。他这都快赶上家教了,要是每个学生都这么教,我们还哪有时间搞学术啊?”
“就是就是。”
“大学生嘛,主要还是得靠自学,不可能教得这么细化。不过这个马老师在教学方面的确是有一套,有时间的话可以切磋切磋。”
三巨头正努力的,把自己掉到地上的面子捡起来,重新贴回脸上。
摆事实,讲道理。
他们确实可以从这些卷面上,看出这几名学生循循渐进的进步过程,基本可以排除老马教室考前泄题的可能性,最多……也就是这个马老师采题点押得比较精准。
所以,今天被喷得没脾气啊。
唯一让三巨头感到庆幸的,也就是没把教务处的王主任弄来,不然今天这面子可就丢大了。
“不用有时间,马老师就在门外候着呢。”今天的反装比计划陈辉蓄谋已久,要想在雁大公开招生,学校这一关是必须得过的,“沈伟,你进来吧。”
三巨头的老脸,不约而同全都腾的一下红了,原来还有第五个人在场,这人丢的!
“老师们好,我是大一心理系学生沈伟。”
沈伟一副乖乖仔的模样。
陈辉是数学系的太子爷,只要不一把火把办公室给点了,就没人能拿他怎么样。不像沈伟,小透明一个,他得用这副人畜无害的模样自保。
“他是马老师?姓沈的马老师?”路老师嘴角猛地一抽。
“陈辉,你找个大一新生来打我们三个老师的脸,过分了啊。”郑老师眉头紧蹙,看样子是生气了。
“嗯?”钱教授眉毛一抖,他觉得沈伟有点面熟。
“沈伟,你不是有话想要对咱们那些学员的任课老师说吗?就是他们三个,现在就说吧。”陈辉憋着一脸的坏笑,等着看戏。
沈伟硬着头皮上前,装出一副十分天真的模样:“钱老师,我认识你。前几天考高数,您觉得我有可能要作弊,就把我从考场里撵出去了,那我就先从您这开始说吧。”
钱教授有口难辩:“……”
郑老师、路老师几乎在同一时间看向了钱教授。
老钱啊,你这过分了。没有证据,凭着主观臆测就把人家撵出考场,人家要是到教务处告你,一告一个准。
“尚胜义、孟祥宇、王雷,对带皮亚诺余项的麦克劳林公式的掌握还不太牢固,需要再巩固一下。丁怀鲁、辛云对实数空间的理解存在概念性错误,因为实数空间不是这次期末考试的范围重点,所以我就没给他俩细讲,钱老师什么时候有时间,您再给他们俩……”
沈伟手里没有名单,也没有任何资料,他完全是凭借记忆在讲,在向三巨头证明,这些学生都是我教的,所以我了解他们。
钱教授心里一阵MMP。
尚胜义?孟祥宇?王雷?这都谁跟谁啊,他一个都不认识。丁怀鲁倒是那么一丁点的印象,点名一次都没来过的那位大爷。
郑老师、路老师看了看被训得干瞪眼、搭不上话的钱教授,又瞅了瞅竹筒倒豆子说个不停的沈伟,心里算是全都明白了。
除了震惊还是震惊。
老马教室一共才开了几天课?
在这么短的时间内,沈伟能够将每个学生的姓名、学习状况,甚至是任课老师,全都掌握得一清二楚,这需要多么恐怖的记忆能力。
说白了,他们数学分析三巨头,为什么教学效果还赶不上一个大一学生?这已经不是教学方法和责任心的问题了,是智商上的差距!