第14章 学渣的感觉不太好受……

别人替我过个屁!

你刚才讲课的时候我们跟个傻子啥的坐在这里,看都看不懂,您讲的东西我们要是能听懂,算我们输!

一看到那些学渣们脸上的表情,李川直接明白,这群学渣是压根看不懂这些知识,而且傲娇的不肯低头!

一想到这里,李川心里就有些无语。

一群学渣,还想造反不成?

他也不知道怎么回事,刚才在黑板上解题的时候,教室后面的那些学渣们在他眼中是那么的堕落,总觉得不应该这样,可又不知道该怎么跟他们说好好学习的事。

难道是因为内心是个油腻的中年男人,喜欢对年轻的学生们用说教的方式?还是因为看着班里的学渣们只知道睡觉,他看不下去的原因?

总得来说,他的确很不喜欢这群学渣。

李川不知道是什么原因,不过现在不是思考这个的时候,那群学渣们还坐在教室后面满脸茫然的等着他说话呢,为了班里学生们的整体成绩着想,他不可能在高中这个最重要的时期放弃他们。

只看到李川呵呵笑出声,站起身走下了讲台,站在一位学渣的身边认真讲解起来。

学渣们脸上的表情微变,心想李老师该不会是要把每个人的错题都讲一遍吧?

不要。

千万不要啊!

即便他们已经把大半的课程落下,追赶不上其他学生的进度,可每天玩着早就把学习的心抛到九霄云外去了,想要追赶上正常上课进度,绝对不是正常讲课就能做到的!就算是其他重点班的学生,也得从头到尾让老师尽心尽力的负责,才能勉强跟得上学习进度!

而李川李老师,大学毕业没多久,哪有丰富教学的经验啊!

时间缓缓流逝,这些学渣脸上的古怪,已经变成了满满的惊讶,最终变成了震惊。

教室后面的几个学渣们倒是感觉震惊了,又或者说不仅学渣们感到震惊,就连教室前面的那些学霸们也感到震惊,心中感觉非常不可思议。

以前李川老师从来不会管学渣们的,现在竟然这么有耐心的教学了?

太阳从西边出来了么!

所有的怀疑在这一刻就像是春日的积雪,在阳光照射过来的一瞬间彻底消融。

当一位学渣眼中光芒越来越亮的时候,站在这位学渣身边的李川,满意的点点头道:“不错……脑子转得挺快。”

刚才给这位学渣讲解考卷错题的时候,虽然有些耽误时间,可也是因为对方的数学基础没有打牢,但很快就能听懂了,这说明对方不仅把他讲的知识听进去了,还学会了动脑子。

而愿意学习,本身就是一件值得庆贺的事情。

看来这个学生还有救……

“谢谢老师,如果不是你的话,恐怕我很快要辍学了……”那个学渣感激的说道。

这番话是他真心实意说的,数学这门学科有一个知识没有跟上就会完全落下,很多数学知识点完全可以用复杂来形容,而且在这个过程中伴随着新教改的事情,出现过不少学生跟不上的情况。

而刚才李川给他讲解的,就是借助旧版高一数学知识点的内容。

“你的学习能力很强,只是之前跟不上进度而已。”站起身后,李川问道:“你一直都在我这个班?”

“嗯,但是您之前讲的数学课,我听得一知半解。”这个学渣如实回答。

“之前是多久?”

“大概三四天之前吧。”

“三四天之前……”李川点头默念了几遍,似乎想要把这个数字记住。

默念这个数字好几遍的李川,突然觉得哪里有点不对劲,紧接着便反应过来。

这个时间,恰好是他穿越过来的时间,而这个学渣所说时间对应的老师,是他却又不是他……

看来前身在教学方面一味着重学习成绩好的学生,完全放弃坐在教室后面的学渣们。

叹了口气,李川回到讲台上坐下,看着教室里正在看着黑板认真做题的学生们,心里多多少少感到温暖。

就在他心里感到温暖的时候,突然察觉到教室里学生们的目光都落在他的脸上。

“看我干嘛?我脸上有题吗?看黑板!”李川脸色一黑。

“李老师,黑板上的考题已经全部答完了。”有学霸笑了笑。

“呵呵,现在让你们解答黑板上的考题都会了,上午考试的时候怎么一个个全都抓瞎了?”李川笑了笑,开玩笑道:“要不然从今天开始,咱们班每天做一套数学考卷?”

“别啊李老师,你是想让我们死吧!”有学霸的脸色瞬间变了。

“呵呵,每天一张卷子就让你们受不了?你们怕是没有见过真正的学习吧。”李川目光扫视教室里的所有学生,有些不满意的摇摇头,“太轻松了,你们还是太轻松了,老师一向喜欢说实话。要不是看你们才高一,我真想跟学校反映一下,把你们每天的学习进度按照北河省某所中学的高压学习模式进行。”

“老师,那就太地狱了吧,我们还是个孩子呢,真要是学习那种模式,肯定会疯的。”有学霸脸色微变,赶紧说道。

李川冷哼一声,说道:“呵呵,身为学生就要好好学习,别总是一天到晚想着怎么偷懒。”

虽然被老师开口教育,可是这些学生却知道,李川老师并没有生气,而是打心眼里希望他们努力学习,所以才会开口教育自己。

李川老师真正生气的时候,那绝对是面无表情的,比如开始讲课的时候看到有人捣乱睡觉,他从来没有多说废话,直接给学生家长打电话,让家长把孩子领回去。

“老师说的对,我们会听的。”

看着学生们认真的表情,李川满意的点点头,继续说道:“想要学好数学,就必须知道数学是一门逻辑严密的学科。卷子不只是为了做题,做题的意义是为了掌握这道题,掌握这道题的解法和思路,也就是说把一道题流程化,公式化,这才是你们做题的目标。你们有很多人没办法做到流程公式化,就是因为发现不了题目之间的共性,从基础题的ab向量平行,求k。椭圆题目简单的知道ab求c,再比如线性规划里面不带参数的求z的最大值和最小值,以及向量题目里面给一个三角形求AB等于多少……只有翻来覆去不断做题,你才能知道自己的不足点在哪里。”

顿了顿,李川有继续说道:“咱们班的数学成绩在整个年级算不上太好,主要是因为某些同学的数学基础太差,如果想要在这方面有所成绩的话,那就只能进行恶补。”

说到这,李川看向教室里的所有学生,说道:“多学,多看,多做题,不懂就问,不要怕提问丢人,不懂装懂才丢人。该讲的我都跟你们讲了,你们自己琢磨琢磨,现在我们继续讲解考卷上的最后几道解答题。”

说完这番话,李川再也没有多说,低下头拿起数学考卷,认认真真的讲解起来。

讲台下的学生们满脸认真,看着黑板上眼花缭乱的解题步骤,又看了看自己手中的数学考卷,心里五味杂陈。

学渣的感觉不太好受……