第47章 催眠曲

  • 拾忆梦想飞扬
  • 仓原弦穆
  • 2006字
  • 2021-08-09 14:22:04

冬日暖阳,微风轻抚,霜露沉绛,大雾漂泊。车马喧嚣,行路灯下,孩童伶仃,奔跑招摇。沉甸甸的梦想,背负肩上,怡一片温和。

我是高一(1)班的劳动委员,每天都得布置同学扫地。学业繁重,早上大都来补作业或者晨读,本来扫地的同学却常常投入学习中,忘记了劳动。因此你常常看见我拿个扫帚和簸箕,一个人在校门外清扫垃圾。

某天,易筋经看到我一个人扫地,很是奇怪。于是回教室看黑板上的值日安排,大声呵斥该扫地的同学们。随后他又私下来和我交流,交代我应该树立班干部的威信,不应该亲力亲为,应让他们自己动手劳动。后来我改变了我的方式方法,采用奖惩制度,情况稍微有所改观。

‘唐僧’是我的同桌,每次数学公式推理我卡壳时,他便变身化作超人,飞来我身边解救我,耐心地为我讲解每一个推理过程。其他同学认为唐僧为人古板,呆滞,但他乐于助人,普渡众生的精神值得我们推崇和学习。当我推理成功,他激动地拍起了手掌时,那一刻,我突然感到他的身上闪着耀眼的光芒,熠熠生辉。

语文早读是最轻松的,每次当我停顿眺望黑板时,总会看到语文老师璀璨的笑容,顿时让我们紧促的节奏放缓。我们忘了周遭的时光,忘了周遭的环境,投入阅读中,投入学习中。微风拂面,像是甜甜的婴儿小嘴亲吻脸庞。操场外的红旗飘飘,像是英姿飒爽的军人在炙热的阳光下昂然地举起他的右手,刚强有力。

最让我头疼的课程是英语。初中更注重学习过程,高中更注重自由学习。

英语一个单元三个模块。每个模块单词部分,老师和我们分发了三至四张A3双面讲义。我看着一张又一张雪白的卷子,顿时挠挠了头。讲义密密麻麻,写满了整页,英语老头在讲台上讲的津津有味,我手托着腮听着云里雾里。

“同学们,这儿请做好笔记,这个单词有多种解释。”说完,他拿着粉笔在黑板上肆意挥洒。我还没听懂单词的解释,对知识还没理解透彻,他便讲完了,黑板上的解析也写完了。我正要誊写,听见他‘刷刷刷’擦黑板的声音,果断地放弃了追赶。

或许是我的脑子不够用,也或许是自己的理解力较差,还在回顾上个知识,老师却早已下一行讲义。下课又得借同学的笔记摘抄,反复如此。对于我而言,重在记知识,而不是理解知识。

讲义纷至沓来,从一页又一页变成了一本又一本厚厚的书。我对‘唐僧’说:“唐僧,你不觉得英语老头讲的特差吗?有点照本宣科。”说完,我只听他长长的叹息声,“小仓,没有差的老师,只有差的学生。你需要调整你的学习方法。”

没等他说完,我立马转回了头。我心想:“真的是我的学习方法不对吗?我感觉每天上英语课像是听天书?我是不是课下应该做好预习,这样学习中有问题就会自我反思?”

于是,我调整了我的学习方式,课前预习,课中笔记,课后复习。过了一段时间,发现单词记住了,但是老师写的笔记,我记的歪歪曲曲,讲义上早已认不清笔记,早已不记得例句对应在哪个单词后。这样以至于给我的复习造成了很大的困扰。

我越来越脱离英语的轨道,单词越来越写不起,更别说短语,课文。我早已没法连词成句,完整通顺地读出课文,陌生不常用的地名,人名更别说了。

某天,老头给我们分发着讲义,对我们说:“本篇课文属于自读课文,那么现在请同学们拿着讲义自学。我相信你们有自学的能力!”我一听,炸毛了。“自学?怎么自学?最讨厌无交流学习,不交流怎么发现问题并解决问题。”

听他说完这句话,我的脸耷拉在手臂上。我小声地朗读着课文,手里拿着吃力的红笔,勾画着我认为重要的单词,短语,语法。对着讲义,头脑里识记知识点。一遍一遍又一遍,越读越烦躁。

当我放下讲义的时候,只听见老头说:“我发现很多同学的自学方法有些小问题,这边文章要注意重点语句,其他的可以忽略不计。”:“忽略不计,老师,你以为买菜零头呢,忽略不计!”我心里忿忿地想着。“那英语可不可以忽略不计,少一科,我们压力更小,减轻我们的学习负担。”

老头望了望我们,发现很多同学眉头紧锁。他拿着讲义和课本,逐字逐句地为我们‘科普’着知识。他说:“同学们,讲义不要弄丢了,课后请把笔记做在英语笔记本上。”我听完一脸懵逼,“还要准备个英语笔记本,那讲义是用来干嘛的,陪衬的吗?”我心想:“我们一天学习压力本身就大,学习时间紧促,哪儿来多余的时间抄写英语笔记?我们又不是咸蛋超人。”

我叹了叹气,这样的日子什么时候是个头,更重要的是本学期的英语课我都没听懂,那我期末考试怎么办?我真的适应不了这位拿着讲义上课,讲着长篇大论的老教师。或许,我只有等期末分科,不管文科理科,实在不想再听这一句又一句催眠曲。

催眠曲不仅使人听不进知识,还会助人睡眠。听到旋律就会犯困,提不起任何兴趣,提不起任何学习动力,提不起任何好奇心。因为旋律如一,不曾改变。同一个旋律,虽然填词不同,但是单调乏味,兴趣褪却。同一个曲,长期听,你的听力产生了视觉疲劳。同理,同一个方式,长期采用,我们的学习方式会产生学习疲劳。

窗外瓷砖上,几只小鸟啄食。忽然听见老头一声呵斥,吓得拍打着翅膀,飞速离去。吓得我们的笔掉落,迅速拾起……

  • 目录
  • 加入书架
  • 字号
  • 背景
  • 手机阅读
举报