第5章 黄老师
- 教师日记
- 王曾家
- 1424字
- 2010-06-12 19:37:50
昨晚到五年级教室时,黄海湾就跟学生介绍了自己:大桥神边湾的,小学和初中在大桥读,高中是在冷镇读的,大学是在益阳读的。于是,当时就有几个学生问黄海湾——
“老师,你认识我姐姐吗?”一个女同学的尖脆的声音。
“你姐姐是谁啊?叫什么名字?”
“她姐姐叫郑海群!”一个男同学的大声叫喊。
“郑海群?哦,我想起来了,初中156班的,呵呵,跟老师不是一个班!你——”黄海湾看着眼前的小女生——其实也不小了,十一二岁了吧!
“我叫郑丽婷!”
“郑丽婷,好,我记住了!”
“老师你认识康秋文吗?”一个男同学的高声询问声。
“康秋文?好像是六年级的同学,他当时很调皮的,你是不是他弟弟啊!”黄海湾皱了下眉头说。
“是!”很多同学大声笑着回答。
“不是啊!”那男同学脸红了,争辩说,“他是我叔叔啊!”
“哦,那好,以后你可要小心了,不要调皮啊!”
……
原来这些小孩子是这样的可爱!黄海湾想着,笑着。
“你可不要被他们表面的东西蒙骗了!”贺老领黄海湾到教室来,还没有走开,一直看着他跟学生交流,最后不忘提醒他说:“刚才那个高个的男同学,叫康宾的,可是个不安分的活跃分子!那个女同学郑丽婷倒是个表现好的,学习成绩也还不错!”
“恩,在以后的时间里,要好好和他们相处,多了解他们,也要引导甚至管制他们!”
“要恩威并施,奖惩共用,不可偏袒任何一方面!”
“恩,我一定谨记!”
今天,第二节课,是黄海湾的第一次真正意义上的语文课:真正面对他的听众——学生,初一的学生。
贺老也来了,来听课,做指导,也是为学校教学把脉——看黄海湾行还是不行!
走上讲台,黄海湾感觉有些紧张,这个班级的人数也多,是全校八个班当中人数最多的一个班,有近七十人!
“同学们,”黄海湾开口说话了,是带点“塑料”——家乡土话的普通话,“你们好!我是新来的老师,姓黄,从今天开始担任你们的语文教学工作,希望同学们能在课堂内外,努力学习,积极向上!”他稍微停顿了一下,继续讲道:“中华文化,源远流长,博大精深,光一部《论语》,就涵盖着我们学习、做人的方方面面,今天啊,就让我们走进《论语》里面。细细的‘品尝’祖国文化的魅力!”
黄海湾在黑板正中板书上“论语”两个大字,并说:“请同学们打开课本,第十课《<论语&gt十则》,快速自读课文,将生字生僻词语圈出来,再举手提出来。”说完,他用眼光扫视了全班同学一眼,再瞟了一眼贺老的神情:全神贯注,默含微笑!他就知道我这个开场导语起到了作用!
接下来的讲学,自然是顺顺利利,虽然没有完全按照黄海湾的设想——也就是教学大纲的顺序要求讲下来——由于实际的需要和他的紧张引起的不熟悉感,让他没能完全贯彻教学大纲的要求来讲授,但是,他却加入了自己的自由发挥,稍微牵扯到了武侠、言情小说的思想内涵,以及个别字词的推敲方面,将课堂教学发散到了一个新的境界,而且最后又将学生拉回到正题——课堂学习的内容上面来。学生很感兴趣,很多男同学都投到了课堂中来——
“那些平时调皮捣蛋的都在听你的讲述了。”贺老后来谈起说,“所以,你的第一堂课是比较成功的!”
当然,贺老也指出了黄海湾的一些不足,除他自己已经意识到的外,最大的缺陷就是:“你的板书不是很规范!重点内容应该板书在中间,次要的写在学生面向的左边黑板,右边黑板一般是稍微提点的东西,我们俗称‘茅室’(厕所)板!还有你的粉笔字,要加强练习!”贺老如此说。
一堂课下来,经过贺老指点,黄海湾自己反思,他感觉受益匪浅!
真是“见者易,学者难。行家一出手,便知有没有”!
从此,黄海湾便开始了他的艰难教书生涯,也开始了一段痛苦的人生!