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成功养育系列套装（10册）
(加)罗纳德·弗格森 塔莎·罗伯逊 (美)迈克尔·古里安 著
更新时间：2021-06-03 21:58:33
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【正版无广】注释
国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安在这本书中详细剖析了男孩大脑的学习机制，站在脑科学和神经生物学的科学视角，告诉你男孩究竟是如何学习的。从家庭和学校的角度出发，阐释应该创建怎样的学习环境，才能充分激发男孩天性中蕴含的学习能力；以及面对男孩注意力不集中、厌学等学习问题，父母和老师应该怎样做，才能让他们在学习的跑道上马力十足。迈克尔·古里安以脑科学与神经生物学的研究为基础，结合自身40年的教育实践成果，在这本书中为我们揭示男孩与生俱来的7大思维特质以及4大成长需求，给出了一套对男孩行之有效的教养方法，引导父母重新认识男孩的内心，以男孩需要的方式来培养他们的同情心、智慧及责任感。
- 【正版无广】注释 更新时间：2021-06-03 21:58:33
- 后记
- 48 为什么家人住在一起很重要呢？
- 47 倘若养育孩子有终点的话，那是什么时候呢？
- 46 养育孩子该以什么为目标呢？
- 45 我和孩子总是起冲突，是我们相性不合吗？
- 44 为什么我一烦恼起来就困惑得什么结论都得不出来？
- 43 孩子不听话，好像我们之间的纽带断了，怎么办？
- 第五部分 成年早期，在养育终点适时放手
- 42 为什么青春期更容易出现身心疾病？
- 41 如今的孩子们看起来似乎都没什么烦恼，是这样吗？
- 40 为什么兴奋剂竟然流行到了中学生之间？
- 39 孩子现在成绩很好，将来一定能幸福吧？
- 38 如果养育中真出了问题，该怎么办？
- 37 对于校规有很多争论，那还有必要设立校规吗？
- 36 跟青春期的孩子说话有什么秘诀吗？
- 35 孩子对我说“气爆了”“不关你事”，我该怎么回应？
- 34 当孩子烦恼的时候，我该做些什么呢？
- 33 为什么孩子总和我唱反调？
- 32 我不想让孩子经历我当年的辛苦，为什么孩子就是不明白呢？
- 31 为什么我怎么都接受不了孩子做的某些事？
- 30 为什么孩子上中学后突然变得沉默寡言了？
- 第四部分 青春期，接受孩子在对抗中独立
- 29 在孩子青春期之前，我应该事先做些什么？
- 28 “个性”“有个性地活着”到底是什么意思？
- 27 孩子在学校受欺负了，我该怎么应对呢？
- 26 孩子不去上学，到底是怎么了？
- 25 我不知道作为父亲该如何与孩子相处，怎么办？
- 24 什么时候让孩子有自己的房间比较好？
- 23 为什么孩子想养动物呢？
- 22 为什么孩子到了四年级，画的画变得乏味起来了？
- 21 为什么孩子十岁了，又变得不愿意一个人睡觉了呢？
- 20 都说“表扬孩子很重要”，可我不擅长，怎么办？
- 第三部分 小学期，好父母守住悠然心境
- 19 学前教育对孩子究竟是好，还是坏？
- 18 该怎么跟孩子谈“死亡”呢？
- 17 什么时候告诉孩子“世界上没有圣诞老人”比较好呢？
- 16 孩子特别爱撒娇，他以后能自立吗？
- 15 当孩子出现“压力信号”时，我该怎么办呢？
- 14 孩子经常发呆，我好担心啊，怎么办？
- 13 当孩子不听话时，总忍不住想揍他，怎么办？
- 12 孩子做的事总是不如我意，是教育方法不对吗？
- 11 总忍不住唠叨孩子“快点”“不行”，怎么办？
- 10 为什么我总是烦躁不安，总忍不住责骂孩子？
- 09 为什么我觉得为孩子付出那么多，孩子却觉得我没做什么？
- 08 很讨厌养孩子怎么办？
- 07 对婴儿来说，什么是最重要的呢？
- 第二部分 学前期，用心储蓄亲子关系
- 06 对孩子来说，现在的不良诱惑太多了。我该怎么应对呀？
- 05 好害怕做了“母亲”之后，我就不是“我”了，怎么办？
- 04 为什么我总是忍不住对孩子唠叨呢？
- 03 我能顺利地把孩子养好吗？一想到这个问题就十分不安，怎么办？
- 02 孩子的养育不尽如人意，是母子关系导致的吗？
- 01 明明现在条件更好了，为什么孩子的问题反而更多了？
- 第一部分 远离“标准病”，做有个性的父母
- 测一测 你知道面对养育困惑时该怎么做吗？
- 前言
- 译者序
- 什么是最好的父母
- 参考文献
- 译者后记 别用昨天的方式教育今天的孩子
- 学习的其他路径
- 不上大学的其他选择
- 找不到工作的年轻人VS招不到人的岗位
- 学位无法保障就业
- 发现孩子的天赋
- “过去式”教育
- 10 着眼未来，为孩子提供更多可能
- 如何面对注意缺陷多动障碍
- 如何面对校园霸凌
- 如何面对过度压力
- 对待一般问题的基本原则
- 09 直面学校问题，为孩子做正确的事情
- 改变教育的大环境
- 影响学校政策的制定
- 更多地参与学校工作
- 直接与老师建立联系
- 08 参与学校生活，构建家校合作关系
- 别做“直升机式父母”
- 如何看待家庭作业
- 家庭参与会影响学习动机和成就
- 如何分辨好老师和普通老师
- 不同类型的教学风格及其对学生的影响
- 好老师主要扮演四个角色
- 老师很重要
- 07 与老师合作，不做“直升机式父母”
- 个性化教育才是有效的教育
- 替代性教育，父母的第三种选择
- 要素6文化：是否有家长参与的社区意识
- 要素5环境：学校装饰和学生作品是否体现了活力
- 要素4日程：是否提供了差异化的日程安排
- 要素3测评：是否采用开放的形成性评估
- 要素2教学：老师是否能因材施教
- 要素1课程：是否提供广泛而平衡的课程
- 评价好学校的六个核心要素
- 06 了解好学校的标准，为孩子选择适合他的学校
- 什么是通向幸福的教育
- 培养孩子的8C胜任力
- 教育不能只强调学术能力
- 教育的四重目标
- 我们活在两个世界
- 05 理解学校的功能，给孩子通向幸福的教育
- 现代青年的“六大衰退”及解药
- 缓解孩子压力的五大原则
- 如何觉察孩子的压力
- 七大趋势带来的新挑战
- 04 理解孩子的压力，帮助他们应对挑战
- 发现孩子的天赋
- 环境对孩子的深刻影响
- 孩子并非一张白纸
- 先天与后天之争
- 03 了解你的孩子，让他天赋自由
- 找到你的教养风格
- 养育孩子，不是生活的全部
- 为人父母的五重责任
- 如何看待童年
- 02 了解你的角色，寻找合适的教养风格
- 为孩子重塑教育
- 如何选择学校
- 寻求改变之道
- 教育为何失灵
- 适得其反的教育改革
- 处于大变革时代的教育
- 学习，教育和学校
- 我们能做些什么
- 在教育孩子方面，你最担心什么
- 01 找到教育痛点，为孩子做出改变
- 推荐序 做教育创新真正的引领者
- 测一测 关于最好的教育，你了解多少？
- 献言
- 什么是最好的教育
- 译者后记
- 致谢
- 附录B 各年龄段儿童全脑教养指南
- 附录A 全脑教养12法
- 结语 让孩子拥有高质量的人生
- 全脑教养指南帮助孩子整合自我与他人
- 6培养孩子的人际技巧整合自我与他人
- 全脑教养指南让孩子了解第七感的力量
- 5让孩子更具有专注力整合自我
- 全脑教养指南帮助孩子整合内隐记忆与外显记忆
- 4给孩子建立完整的心理拼图整合记忆
- 全脑教养指南发展孩子的上层大脑
- 3教会孩子自我控制整合上下脑
- 全脑教养指南帮助孩子整合左右脑
- 2改善孩子的情绪整合左右脑
- 1全方位了解儿童思维的发展方式帮孩子整合大脑
- 引言 “生存式教育”，还是“发展式教育”？
- 中文版序 心理、大脑与人际关系
- 全脑教养法：拓展儿童思维的12项革命性策略
- 译者后记
- 注释及参考文献
- 致谢
- 附录 送给男孩的礼物：5个成人礼
- 结语每个男孩都值得被关爱
- 有人生目标的男人的能量
- “我在这里”成人礼项目
- 设计适合孩子的成人礼
- 好的仪式引导男孩度过青春期
- 08 仪式是给男孩至关重要的成人礼
- 教育应该致力于培养人生目标
- 找到喜欢和孩子交心的教师
- 找到帮助男孩学业有成的策略
- 修正学校教育和男孩目标培养之间的不协调
- 男孩如何在学校为人生目标而奋斗
- 07 让学校成为最适合男孩发展的教育园地
- 和男孩一起享受培养人生目标所带来的快乐
- 男孩需要心理辅导和帮助
- 社区能为男孩做什么
- 我们缺乏培养男孩人生目标的社区
- 06 社区是培养男孩人生目标的重要支撑
- 男孩对自由的追寻
- 找到适合孩子的屏幕时间
- 电子产品泛滥，男孩如何不迷失自我
- 帮助儿子找到培养人生目标的工作
- 如何与男孩谈性
- 成就男孩最重要的10条价值观
- 培养男孩的天命意识
- 父母领衔打造有益孩子发展的三重家庭体系
- 05 家庭是培养男孩人生目标的关键基地
- 第二部分 帮助男孩找到人生目标
- 走向有意义的人生
- 英雄之旅的7个阶段
- 你的孩子是什么样的英雄
- 04 儿子，你是我的英雄
- 手捧地图向前进
- 帮助青春期男孩寻求尊重
- 每个男孩各有不同，如何激发他们的积极性
- 男孩女孩如何寻找和培养不同的人生目标
- 他们在蒙昧和文明之间奋力探索
- 03 青春期男孩如何寻找人生目标
- 向男孩提出有深度的问题
- 每个小男孩都梦想拯救世界
- 男孩女孩需要怎样不同的人生目标
- 男孩女孩的大脑天生有别
- 男孩需要共情力和正能量
- 02 小男孩如何培养自己的人生目标
- 有关男孩的最新科学发现
- 为什么父母想让男孩树立人生目标
- 01 缺乏人生目标的男孩们
- 第一部分 了解男孩的人生目标
- 前言 儿子，你想成为什么样的人
- 总序
- 测一测 你知道如何帮助儿子塑造正确的价值观吗？
- 献词
- 作者简介
- 男孩的人生目标大不同
- 致谢
- 后记 极端的研究，极端的爱
- 重要的不是每次都做对，而是对错误的修正
- 不良的早期经验会让人的脑回路更加敏感
- 强调父亲的作用是一个好的方法
- 最好的生活，要有一个安全基地
- 爱与社会联系，是一个人成为自己的根基
- 亲子互动产生的魔力
- 第10章 哈利·哈洛带给世界的改变
- 最后的时光
- 警报信号已经响起
- 站在“真理”对立面的科学家
- 第9章 母爱与女权的博弈
- 如何治疗猴子的抑郁症
- 绝望之井实验
- 孤独的地狱：爱能剥夺什么
- 只有在集体中，母爱才能发挥最好的作用
- 第8章 探索爱与痛苦的复杂国度
- 第一关系不是一切，却可以影响一切
- 想要让孩子学会自立，就要先让他们学会依赖
- 社会支持网络，快乐成长的必要条件
- 依恋关系的双面性：挑战性经历是必不可少的
- 革命席卷而来——婴儿变成了真正的人
- 第7章 如何建立安全型依恋关系
- 安全感与依恋理论
- 20世纪最伟大的心理学实验：恒河猴实验
- 从猴子饲养窥见情感科学的脉络
- 第6章 完美母亲：依恋理论的突破性发展
- 爱在“暴力公园”
- 事业的发展是孤独的开始
- 是爱的缺乏导致了智力下降吗
- 第5章 爱与依恋：究竟是什么在影响人的智力
- 猴子的好奇心
- 测试猴子的智商
- 桑代克的猫：动物真的没有智力吗
- 第4章 猴子的智力：爱究竟是不是一种实质的力量
- 史上第一个灵长类实验室的建立
- 如果要选择一种动物，那猴子一定比老鼠合适
- 从研究老鼠到研究猴子
- 老鼠真的可以替代人类吗
- 一个没有老鼠的动物心理学家
- 第3章 行为主义的阴影：爱与依恋被无视
- 向传统观念发起挑战：把母亲还给孩子！
- 孩子们的孤独王国
- 给孩子维多利亚式的严格的爱
- 约翰·B.华生，针对母爱的种种弊端进行改革
- 如果真的爱孩子，就跟他保持距离
- 第2章 在爱等于毒药的时代
- 从哈利·伊斯雷尔到哈利·哈洛
- 斯坦福大学与动物研究
- 写诗画画的少年，出人头地的梦想
- 第1章 哈利·哈洛的“发明”
- 测一测 关于爱与依恋的心理学知识，你了解多少？
- 引言 踏上探索爱与依恋的旅程
- 序言 让心理学开始研究爱与依恋
- 中文版序 一场旧梦唤醒多少爱
- 爱与依恋的力量
- 注释
- 译者后记 向大师级父母学习，养育高成就孩子
- 致谢
- 结语 虽然人生是场长跑，但起跑真的也很重要
- 14 同一个家庭的孩子为何差异巨大？
- 13 如何将挫折变为转折？
- 第三部分 大师级父母不能忽视的问题
- 12 角色8：全球定位系统 培养内化于心的判断力
- 11 角色7：谈判专家 教会孩子表达立场、争取权益
- 10 角色6：榜样 言传身教的力量
- 09 角色5：哲学家 探索成功人生的意义
- 08 角色4：启发者 指引实现自我的方向
- 07 角色3：救援者 扫除障碍，打开成功之门
- 06 角色2：飞航工程师 确保正确的人生航向
- 05 角色1：早期学习伙伴 培养终身学习热情
- 第二部分 大师级父母在教养中的8个角色
- 04 大师级父母的教养策略
- 03 成功有公式可循吗？
- 02 什么是成功？
- 01 为什么高成就孩子都有相似的成长经历？
- 第一部分 高成就孩子的教养公式
- 引言 相同的起点，不同的终点
- 测一测 你是潜在的大师级父母吗？
- 中文版序 培养成功子女的秘诀
- 献词
- 插图
- 高成就孩子的教养法则
- 注释
- 译者后记
- 致谢
- 参考文献
- 第四部分 如何帮助“问题男孩”
- 第三部分 6～18岁，找到最能发挥男孩优势的学习方式
- 第二部分 0～6岁，创建最能激发男孩潜能的学习环境
- 第一部分 为男孩打开学习新大门
- 注释
- 处理男孩群体中霸凌问题的10个建议
- 附录
- 为男孩的独特能量寻找成功的机会
- 后记
- 选择决定成功
- 帮助敏感男孩，老师可以做什么
- 帮助敏感男孩，父母可以做什么
- 敏感男孩的情感世界
- 对抗性别的刻板印象
- 拥有桥梁型大脑的男孩
- 12 理解那些内心敏感的男孩
- 不让任何一个男孩掉队
- 男性长辈不可或缺的作用
- 如何激励天资聪慧却一事无成的男孩
- 让男孩爱上学习，老师可以做什么
- 让男孩爱上学习，父母可以做什么
- 11 如何有效激励男孩学习
- 努力“点亮”男孩的大脑
- 当天才男孩学习动力不足时
- 造成男孩厌学的四大原因
- 10 帮助那些学习动力不足的男孩
- 保持乐观的心态
- 积极治疗，父母和老师应该怎么做
- 借助现代科技得出正确诊断
- 正视男女差异，保护脆弱的男孩
- 男性的大脑天生脆弱
- 09 拯救那些挣扎在障碍症里的男孩
- 第四部分 如何帮助“问题男孩”
- 把单性别创新教育引入学校
- 单性别课堂是开展性教育的重要场合
- 老师和家长的认可至关重要
- 单性别课堂的成功案例
- 追求男女平等必不可少
- 08 有效运用单性别课堂
- 艺术和体育在学习中的重要性
- 让男孩爱上科学，老师可以做什么
- 让男孩爱上科学，父母可以做什么
- 让男孩爱上数学，老师可以做什么
- 让男孩爱上数学，父母可以做什么
- 07 如何帮助男孩学好数学和科学
- “英雄会读书写作吗？”
- 让男孩爱上读写，老师可以做什么
- 让男孩爱上读写，父母可以做什么
- 06 如何帮助男孩学好语文和读写
- 第三部分 6～18岁，找到最能发挥男孩优势的学习方式
- 远离应激源，重塑大脑健康之美
- 应激源之三：不良饮食
- 应激源之二：屏幕时间
- 应激源之一：脑损伤
- 05 清除最不利于男孩学习的应激源
- 不要过于强调“语言的力量”
- 大自然是最好的户外课堂
- 利用音乐激活全脑
- 适度休息大脑，避免烦躁不安
- 让教室的布置符合男孩的感官经验
- 提供对男孩友好的学习环境
- 04 打造对男孩行之有效的学前教育
- 平衡精细运动与粗大运动的发展
- 促进小男孩的言语发展
- 如何让男孩从小学会做选择
- “坏压力”VS.“好压力”
- 改善男孩依恋关系的10个策略
- 构建情感联结和依恋关系
- 保护孩子大脑的学习潜能
- 03 营造最适于男孩学习的家庭环境
- 第二部分 0～6岁，创建最能激发男孩潜能的学习环境
- 让男孩发挥自身学习优势
- 终结性别可塑的神话
- 改变男孩，还是改变教育
- 男孩与生俱来的学习方式
- 用性别科学解读男孩大脑
- 02 了解男孩如何学习
- 解除危机的关键在于家庭和学校
- 挣扎在学业困境中的男孩
- 01 直面男孩学习危机
- 第一部分 为男孩打开学习新大门
- 关照男孩的内心世界
- 如何科学、有效地解决男孩教育问题
- 凝聚30年的研究成果
- 带儿子走出学业困境的母亲
- 帮助男孩找到属于他的学习超能力
- 引言
- 理解天性，激发孩子的优势力量
- 总序
- 测一测 你知道如何利用男孩的天性优势帮助他学习吗？
- 献言
- 男孩养育专家 古里安优势教养系列
- 性别科学解读领导力第一人
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 作者简介
- 男孩的学习方式大不同
- 注释
- 致谢
- 参考文献
- 第三部分 父母教什么：解决男孩养育的3大难题
- 第二部分 男孩要什么：成长中的4大独特需求
- 第一部分 男孩想什么：天性中的7大思维特质
- 注释
- 后记
- 帮男孩找到属于自己的人生角色
- 把重要的工作交给男孩
- 10项原则，打造健康的男性角色
- 10 从男孩到男人的蜕变
- 男孩青春期启蒙教育的12条实用建议
- 保护男孩远离性虐待
- 媒体对男孩的影响
- 教男孩懂得爱是一种心灵规则
- 学校应如何对男孩进行青春期启蒙教育
- 解开青春期男孩的最大困惑
- 09 如何让男孩理解爱与承诺
- 教导男孩关爱自己的内心
- 通过媒体给予男孩借鉴
- 借助神话触及男孩心灵
- 道德发展的6个阶段
- 向孩子传授价值观之前，先了解自己的价值观
- 08 如何塑造男孩的价值观
- 帮助男孩走向自律
- 如何教导那些“问题男孩”
- 10～20岁，男孩规则教育的14个技巧
- 0～10岁，男孩规则教育的12个技巧
- 健康规则教育的10大特征
- 07 如何对男孩进行规则教育
- 第三部分 父母教什么：解决男孩养育的3大难题
- 如何引导男孩迈向成年
- 是男孩，就要成为英雄
- 《杰克与魔豆》的隐喻
- 06 青春期的冒险：引导男孩踏上属于他的英雄之旅
- 成年路上父子关系的升级
- 当父亲给儿子冠上家族的姓氏
- 如何成为男孩需要的父亲
- 明智父亲的7个做法
- 每一对父子都是王子与国王
- 05 父子关系：成为儿子的人生向导
- 母亲的责任是否永无止境
- 10～20岁，男孩需要从母亲那里得到什么
- 0～10岁，男孩需要从母亲那里得到什么
- 如何打造健康的母子关系
- 04 母子关系：及时牵手，适时放手
- 第三重家庭：社区
- 第二重家庭：亲属
- 第一重家庭：父母
- 男孩是天生的群体性生物
- 三重家庭组成的天然部落
- 03 成长环境：为男孩打造一个“部落”
- 第二部分 男孩要什么：成长中的4大独特需求
- 男孩生命中的两大重要阶段：童年期和青春期
- 成就思维：运动是男孩实现自我的最佳途径
- 榜样思维：渴望男性榜样的指引
- 冒险思维：只有通过牺牲和奉献，才能找到自我
- 独立思维：努力寻求自由和独立之间的平衡
- 群体思维：偏爱同伴群体，创造广泛社交圈
- 理性思维：任务当前，同情心没那么重要
- 竞争思维：只有通过竞争，才能获得价值感
- 02 男孩的7大思维特质
- 从生理机制到社会文化
- 男性特有的8种情感模式
- 男性大脑结构下的男孩思维
- 激素让男孩成为男孩
- 男孩的天性与当下的教育
- 01 生理机制决定思维方式
- 第一部分 男孩想什么：天性中的7大思维特质
- 引言
- 10周年纪念版序
- 总序
- 测一测 你能够善用男孩思维解决养育难题吗？
- 献言
- 男孩养育专家古里安优势教养系列
- 性别科学解读领导力第一人
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 作者简介
- 男孩的思维方式大不同
- 译者后记
- 注释
- 致谢
- 后记
- 06 创建完美的高中课堂
- 05 创建完美的初中课堂
- 04 创建完美的小学课堂
- 03 创建完美的幼儿园和学前班课堂
- 作者题注
- 第二部分 创建男孩女孩都能受益的完美课堂
- 02 大脑差异给男孩女孩带来的不同影响
- 01 大脑是如何学习的：男孩女孩的天生不同
- 第一部分 男孩女孩的学习方式如何不同
- 测一测，你知道如何利用男孩女孩的天生不同科学施教吗？
- 10周年纪念版序
- 献言
- 男孩女孩学习大不同：给教师和家长的教导指南
- 注释
- 跳出育儿思潮的旋涡，重获教养自信
- 译者后记
- 参考文献
- 后记 有一种幸福，叫孩子的天性因你而绽放
- 09 寻找自我，探索使命：19岁以上的天性教养
- 08 等不及想要独立：15～18岁的天性教养
- 07 学会适应内心和社会：11～14岁的天性教养
- 06 需要游戏，也需要人际关系：7～10岁的天性教养
- 05 在这个世界上，我是谁：4～6岁的天性教养
- 04 在玩耍中建立秩序：2～3岁的天性教养
- 03 建立依恋和亲密联结：0～1岁的天性教养
- 02 孩子的教养，一半靠科学，一半靠直觉
- 01 别让社会流行教养文化伤害孩子
- 引言 和孩子的天性捉迷藏
- 注 释
- 致谢
- 8. 感性型孩子
- 7. 自省型孩子
- 6. 同理型孩子
- 5. 音乐型孩子
- 4. 运动型孩子
- 3. 幻想型孩子
- 2. 数学型孩子
- 1. 表达型孩子
- 孩子的核心天性观察问卷
- 附录B
- 基于天性的家庭养育10原则
- 附录A
- 有一种幸福，叫孩子的天性因你而绽放
- 后记
- 热门话题：为什么现在的年轻人比上一代晚熟得多？
- 认清孩子的需要，帮他寻找完满的自我
- 19岁以上男孩女孩的天性差异
- 19岁以上青少年天性教养的7个要点
- 19岁以上青少年天性教养的基本目标
- 09 寻找自我，探索使命 19岁以上的天性教养
- 热门话题：怎么处理同伴群体和家庭之间的关系？
- 帮助孩子应对压力、治愈创伤
- 打造适合孩子天性发展的家庭
- 15～18岁男孩女孩的天性差异
- 15～18岁孩子天性教养的7个要点
- 15～18岁孩子天性教养的基本目标
- 08 等不及想要独立 15～18岁的天性教养
- 热门话题：如何保护青少年的自尊心？
- 养育孩子，爸爸不可缺席
- 帮助孩子适应青春期初期的天性变化
- 11～14岁男孩女孩的天性差异
- 11～14岁孩子天性教养的7个要点
- 11～14岁孩子天性教养的基本目标
- 07 学会适应内心和社会 11～14岁的天性教养
- 热门话题：每天预留多少屏幕时间合适？
- 特殊家庭如何保护孩子的天性
- 人际关系，孩子生活健康程度的体现
- 7～10岁男孩女孩的天性差异
- 7～10岁孩子天性教养的7个要点
- 7～10岁孩子天性教养的基本目标
- 06 需要游戏，也需要人际关系 7～10岁的天性教养
- 热门话题：如何为我的孩子找到最好的学校？
- 曾经的必需品，如今的过度消费品
- “我是谁”中的生存价值和意义
- 手足竞争，你该向着谁
- 4～6岁男孩女孩的天性差异
- 4～6岁孩子天性教养的7个要点
- 4～6岁孩子天性教养的基本目标
- 05 在这个世界上，我是谁 4～6岁的天性教养
- 热门话题：怎么对付发脾气的熊孩子？
- 父母的自我觉察：你的阴暗面在哪里
- 玩耍、秩序、纪律，一个都不能少
- 2～3岁男孩女孩的天性差异
- 2～3岁孩子天性教养的7个要点
- 2～3岁孩子天性教养的基本目标
- 04 在玩耍中建立秩序 2～3岁的天性教养
- 热门话题：接种疫苗会不会伤害孩子？
- 母婴亲密联结，天性教养的基石
- “替补爸妈”让天性更开阔
- 妈妈很重要，爸爸也很重要
- 0～1岁男孩女孩的天性差异
- 0～1岁孩子天性教养的7个要点
- 0～1岁孩子天性教养的基本目标
- 03 建立依恋和亲密联结 0～1岁的天性教养
- 任何教养皆须绕行天性的“灯塔”
- 制订专属于你的天性教养计划
- 6项测评还原孩子的核心天性
- 7门新学科帮你理解孩子的核心天性
- 以天性为本，孩子天生并非一块白板
- 用天性教养理论记录孩子的成长
- 02 孩子的教养，一半靠科学，一半靠直觉
- 放下焦虑，设计自己的本质教养计划
- 把孩子从社会流行教养文化中“拉回来”
- 生活中的压力与慢性应激让孩子筋疲力尽
- 01 别让社会流行教养文化伤害孩子
- 天性惹的麻烦，本质教养来解决
- 摆脱社会流行教养文化的干扰
- 不断变化的孩子和不变的天性
- 热情、外向的“跳跳虎”达维塔
- 安静、敏感又“难伺候”的加布丽埃勒
- 和孩子的天性捉迷藏
- 引言
- 二维码
- 探讨守望成长的定力所在
- 谈谈父母教养的三个层次
- 说说因材施教的中外解读
- 做个麦田里的守望者
- 推荐序
- 理解天性，激发孩子的优势力量
- 总序
- 男孩养育专家古里安优势教养系列
- 性别科学解读领导力第一人
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 作者简介
- 献言
- 核心天性教养法
- 版权信息
- 封面
- 封面
- 版权信息
- 核心天性教养法
- 献言
- 作者简介
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 性别科学解读领导力第一人
- 男孩养育专家古里安优势教养系列
- 总序
- 理解天性，激发孩子的优势力量
- 推荐序
- 做个麦田里的守望者
- 说说因材施教的中外解读
- 谈谈父母教养的三个层次
- 探讨守望成长的定力所在
- 二维码
- 引言
- 和孩子的天性捉迷藏
- 安静、敏感又“难伺候”的加布丽埃勒
- 热情、外向的“跳跳虎”达维塔
- 不断变化的孩子和不变的天性
- 摆脱社会流行教养文化的干扰
- 天性惹的麻烦，本质教养来解决
- 01 别让社会流行教养文化伤害孩子
- 生活中的压力与慢性应激让孩子筋疲力尽
- 把孩子从社会流行教养文化中“拉回来”
- 放下焦虑，设计自己的本质教养计划
- 02 孩子的教养，一半靠科学，一半靠直觉
- 用天性教养理论记录孩子的成长
- 以天性为本，孩子天生并非一块白板
- 7门新学科帮你理解孩子的核心天性
- 6项测评还原孩子的核心天性
- 制订专属于你的天性教养计划
- 任何教养皆须绕行天性的“灯塔”
- 03 建立依恋和亲密联结 0～1岁的天性教养
- 0～1岁孩子天性教养的基本目标
- 0～1岁孩子天性教养的7个要点
- 0～1岁男孩女孩的天性差异
- 妈妈很重要，爸爸也很重要
- “替补爸妈”让天性更开阔
- 母婴亲密联结，天性教养的基石
- 热门话题：接种疫苗会不会伤害孩子？
- 04 在玩耍中建立秩序 2～3岁的天性教养
- 2～3岁孩子天性教养的基本目标
- 2～3岁孩子天性教养的7个要点
- 2～3岁男孩女孩的天性差异
- 玩耍、秩序、纪律，一个都不能少
- 父母的自我觉察：你的阴暗面在哪里
- 热门话题：怎么对付发脾气的熊孩子？
- 05 在这个世界上，我是谁 4～6岁的天性教养
- 4～6岁孩子天性教养的基本目标
- 4～6岁孩子天性教养的7个要点
- 4～6岁男孩女孩的天性差异
- 手足竞争，你该向着谁
- “我是谁”中的生存价值和意义
- 曾经的必需品，如今的过度消费品
- 热门话题：如何为我的孩子找到最好的学校？
- 06 需要游戏，也需要人际关系 7～10岁的天性教养
- 7～10岁孩子天性教养的基本目标
- 7～10岁孩子天性教养的7个要点
- 7～10岁男孩女孩的天性差异
- 人际关系，孩子生活健康程度的体现
- 特殊家庭如何保护孩子的天性
- 热门话题：每天预留多少屏幕时间合适？
- 07 学会适应内心和社会 11～14岁的天性教养
- 11～14岁孩子天性教养的基本目标
- 11～14岁孩子天性教养的7个要点
- 11～14岁男孩女孩的天性差异
- 帮助孩子适应青春期初期的天性变化
- 养育孩子，爸爸不可缺席
- 热门话题：如何保护青少年的自尊心？
- 08 等不及想要独立 15～18岁的天性教养
- 15～18岁孩子天性教养的基本目标
- 15～18岁孩子天性教养的7个要点
- 15～18岁男孩女孩的天性差异
- 打造适合孩子天性发展的家庭
- 帮助孩子应对压力、治愈创伤
- 热门话题：怎么处理同伴群体和家庭之间的关系？
- 09 寻找自我，探索使命 19岁以上的天性教养
- 19岁以上青少年天性教养的基本目标
- 19岁以上青少年天性教养的7个要点
- 19岁以上男孩女孩的天性差异
- 认清孩子的需要，帮他寻找完满的自我
- 热门话题：为什么现在的年轻人比上一代晚熟得多？
- 后记
- 有一种幸福，叫孩子的天性因你而绽放
- 附录A
- 基于天性的家庭养育10原则
- 附录B
- 孩子的核心天性观察问卷
- 1. 表达型孩子
- 2. 数学型孩子
- 3. 幻想型孩子
- 4. 运动型孩子
- 5. 音乐型孩子
- 6. 同理型孩子
- 7. 自省型孩子
- 8. 感性型孩子
- 致谢
- 注 释
- 引言 和孩子的天性捉迷藏
- 01 别让社会流行教养文化伤害孩子
- 02 孩子的教养，一半靠科学，一半靠直觉
- 03 建立依恋和亲密联结：0～1岁的天性教养
- 04 在玩耍中建立秩序：2～3岁的天性教养
- 05 在这个世界上，我是谁：4～6岁的天性教养
- 06 需要游戏，也需要人际关系：7～10岁的天性教养
- 07 学会适应内心和社会：11～14岁的天性教养
- 08 等不及想要独立：15～18岁的天性教养
- 09 寻找自我，探索使命：19岁以上的天性教养
- 后记 有一种幸福，叫孩子的天性因你而绽放
- 参考文献
- 译者后记
- 跳出育儿思潮的旋涡，重获教养自信
- 注释
- 男孩女孩学习大不同：给教师和家长的教导指南
- 献言
- 10周年纪念版序
- 测一测，你知道如何利用男孩女孩的天生不同科学施教吗？
- 第一部分 男孩女孩的学习方式如何不同
- 01 大脑是如何学习的：男孩女孩的天生不同
- 02 大脑差异给男孩女孩带来的不同影响
- 第二部分 创建男孩女孩都能受益的完美课堂
- 作者题注
- 03 创建完美的幼儿园和学前班课堂
- 04 创建完美的小学课堂
- 05 创建完美的初中课堂
- 06 创建完美的高中课堂
- 后记
- 致谢
- 注释
- 译者后记
- 男孩的思维方式大不同
- 作者简介
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 性别科学解读领导力第一人
- 男孩养育专家古里安优势教养系列
- 献言
- 测一测 你能够善用男孩思维解决养育难题吗？
- 总序
- 10周年纪念版序
- 引言
- 第一部分 男孩想什么：天性中的7大思维特质
- 01 生理机制决定思维方式
- 男孩的天性与当下的教育
- 激素让男孩成为男孩
- 男性大脑结构下的男孩思维
- 男性特有的8种情感模式
- 从生理机制到社会文化
- 02 男孩的7大思维特质
- 竞争思维：只有通过竞争，才能获得价值感
- 理性思维：任务当前，同情心没那么重要
- 群体思维：偏爱同伴群体，创造广泛社交圈
- 独立思维：努力寻求自由和独立之间的平衡
- 冒险思维：只有通过牺牲和奉献，才能找到自我
- 榜样思维：渴望男性榜样的指引
- 成就思维：运动是男孩实现自我的最佳途径
- 男孩生命中的两大重要阶段：童年期和青春期
- 第二部分 男孩要什么：成长中的4大独特需求
- 03 成长环境：为男孩打造一个“部落”
- 三重家庭组成的天然部落
- 男孩是天生的群体性生物
- 第一重家庭：父母
- 第二重家庭：亲属
- 第三重家庭：社区
- 04 母子关系：及时牵手，适时放手
- 如何打造健康的母子关系
- 0～10岁，男孩需要从母亲那里得到什么
- 10～20岁，男孩需要从母亲那里得到什么
- 母亲的责任是否永无止境
- 05 父子关系：成为儿子的人生向导
- 每一对父子都是王子与国王
- 明智父亲的7个做法
- 如何成为男孩需要的父亲
- 当父亲给儿子冠上家族的姓氏
- 成年路上父子关系的升级
- 06 青春期的冒险：引导男孩踏上属于他的英雄之旅
- 《杰克与魔豆》的隐喻
- 是男孩，就要成为英雄
- 如何引导男孩迈向成年
- 第三部分 父母教什么：解决男孩养育的3大难题
- 07 如何对男孩进行规则教育
- 健康规则教育的10大特征
- 0～10岁，男孩规则教育的12个技巧
- 10～20岁，男孩规则教育的14个技巧
- 如何教导那些“问题男孩”
- 帮助男孩走向自律
- 08 如何塑造男孩的价值观
- 向孩子传授价值观之前，先了解自己的价值观
- 道德发展的6个阶段
- 借助神话触及男孩心灵
- 通过媒体给予男孩借鉴
- 教导男孩关爱自己的内心
- 09 如何让男孩理解爱与承诺
- 解开青春期男孩的最大困惑
- 学校应如何对男孩进行青春期启蒙教育
- 教男孩懂得爱是一种心灵规则
- 媒体对男孩的影响
- 保护男孩远离性虐待
- 男孩青春期启蒙教育的12条实用建议
- 10 从男孩到男人的蜕变
- 10项原则，打造健康的男性角色
- 把重要的工作交给男孩
- 帮男孩找到属于自己的人生角色
- 后记
- 注释
- 第一部分 男孩想什么：天性中的7大思维特质
- 第二部分 男孩要什么：成长中的4大独特需求
- 第三部分 父母教什么：解决男孩养育的3大难题
- 参考文献
- 致谢
- 注释
- 男孩的学习方式大不同
- 作者简介
- 最懂男孩女孩内在优势的教育家
- 享誉全美的“人民的哲学家”
- 性别科学解读领导力第一人
- 男孩养育专家 古里安优势教养系列
- 献言
- 测一测 你知道如何利用男孩的天性优势帮助他学习吗？
- 总序
- 理解天性，激发孩子的优势力量
- 引言
- 帮助男孩找到属于他的学习超能力
- 带儿子走出学业困境的母亲
- 凝聚30年的研究成果
- 如何科学、有效地解决男孩教育问题
- 关照男孩的内心世界
- 第一部分 为男孩打开学习新大门
- 01 直面男孩学习危机
- 挣扎在学业困境中的男孩
- 解除危机的关键在于家庭和学校
- 02 了解男孩如何学习
- 用性别科学解读男孩大脑
- 男孩与生俱来的学习方式
- 改变男孩，还是改变教育
- 终结性别可塑的神话
- 让男孩发挥自身学习优势
- 第二部分 0～6岁，创建最能激发男孩潜能的学习环境
- 03 营造最适于男孩学习的家庭环境
- 保护孩子大脑的学习潜能
- 构建情感联结和依恋关系
- 改善男孩依恋关系的10个策略
- “坏压力”VS.“好压力”
- 如何让男孩从小学会做选择
- 促进小男孩的言语发展
- 平衡精细运动与粗大运动的发展
- 04 打造对男孩行之有效的学前教育
- 提供对男孩友好的学习环境
- 让教室的布置符合男孩的感官经验
- 适度休息大脑，避免烦躁不安
- 利用音乐激活全脑
- 大自然是最好的户外课堂
- 不要过于强调“语言的力量”
- 05 清除最不利于男孩学习的应激源
- 应激源之一：脑损伤
- 应激源之二：屏幕时间
- 应激源之三：不良饮食
- 远离应激源，重塑大脑健康之美
- 第三部分 6～18岁，找到最能发挥男孩优势的学习方式
- 06 如何帮助男孩学好语文和读写
- 让男孩爱上读写，父母可以做什么
- 让男孩爱上读写，老师可以做什么
- “英雄会读书写作吗？”
- 07 如何帮助男孩学好数学和科学
- 让男孩爱上数学，父母可以做什么
- 让男孩爱上数学，老师可以做什么
- 让男孩爱上科学，父母可以做什么
- 让男孩爱上科学，老师可以做什么
- 艺术和体育在学习中的重要性
- 08 有效运用单性别课堂
- 追求男女平等必不可少
- 单性别课堂的成功案例
- 老师和家长的认可至关重要
- 单性别课堂是开展性教育的重要场合
- 把单性别创新教育引入学校
- 第四部分 如何帮助“问题男孩”
- 09 拯救那些挣扎在障碍症里的男孩
- 男性的大脑天生脆弱
- 正视男女差异，保护脆弱的男孩
- 借助现代科技得出正确诊断
- 积极治疗，父母和老师应该怎么做
- 保持乐观的心态
- 10 帮助那些学习动力不足的男孩
- 造成男孩厌学的四大原因
- 当天才男孩学习动力不足时
- 努力“点亮”男孩的大脑
- 11 如何有效激励男孩学习
- 让男孩爱上学习，父母可以做什么
- 让男孩爱上学习，老师可以做什么
- 如何激励天资聪慧却一事无成的男孩
- 男性长辈不可或缺的作用
- 不让任何一个男孩掉队
- 12 理解那些内心敏感的男孩
- 拥有桥梁型大脑的男孩
- 对抗性别的刻板印象
- 敏感男孩的情感世界
- 帮助敏感男孩，父母可以做什么
- 帮助敏感男孩，老师可以做什么
- 选择决定成功
- 后记
- 为男孩的独特能量寻找成功的机会
- 附录
- 处理男孩群体中霸凌问题的10个建议
- 注释
- 第一部分 为男孩打开学习新大门
- 第二部分 0～6岁，创建最能激发男孩潜能的学习环境
- 第三部分 6～18岁，找到最能发挥男孩优势的学习方式
- 第四部分 如何帮助“问题男孩”
- 参考文献
- 致谢
- 译者后记
- 注释
- 高成就孩子的教养法则
- 插图
- 献词
- 中文版序 培养成功子女的秘诀
- 测一测 你是潜在的大师级父母吗？
- 引言 相同的起点，不同的终点
- 第一部分 高成就孩子的教养公式
- 01 为什么高成就孩子都有相似的成长经历？
- 02 什么是成功？
- 03 成功有公式可循吗？
- 04 大师级父母的教养策略
- 第二部分 大师级父母在教养中的8个角色
- 05 角色1：早期学习伙伴 培养终身学习热情
- 06 角色2：飞航工程师 确保正确的人生航向
- 07 角色3：救援者 扫除障碍，打开成功之门
- 08 角色4：启发者 指引实现自我的方向
- 09 角色5：哲学家 探索成功人生的意义
- 10 角色6：榜样 言传身教的力量
- 11 角色7：谈判专家 教会孩子表达立场、争取权益
- 12 角色8：全球定位系统 培养内化于心的判断力
- 第三部分 大师级父母不能忽视的问题
- 13 如何将挫折变为转折？
- 14 同一个家庭的孩子为何差异巨大？
- 结语 虽然人生是场长跑，但起跑真的也很重要
- 致谢
- 译者后记 向大师级父母学习，养育高成就孩子
- 注释
- 爱与依恋的力量
- 中文版序 一场旧梦唤醒多少爱
- 序言 让心理学开始研究爱与依恋
- 引言 踏上探索爱与依恋的旅程
- 测一测 关于爱与依恋的心理学知识，你了解多少？
- 第1章 哈利·哈洛的“发明”
- 写诗画画的少年，出人头地的梦想
- 斯坦福大学与动物研究
- 从哈利·伊斯雷尔到哈利·哈洛
- 第2章 在爱等于毒药的时代
- 如果真的爱孩子，就跟他保持距离
- 约翰·B.华生，针对母爱的种种弊端进行改革
- 给孩子维多利亚式的严格的爱
- 孩子们的孤独王国
- 向传统观念发起挑战：把母亲还给孩子！
- 第3章 行为主义的阴影：爱与依恋被无视
- 一个没有老鼠的动物心理学家
- 老鼠真的可以替代人类吗
- 从研究老鼠到研究猴子
- 如果要选择一种动物，那猴子一定比老鼠合适
- 史上第一个灵长类实验室的建立
- 第4章 猴子的智力：爱究竟是不是一种实质的力量
- 桑代克的猫：动物真的没有智力吗
- 测试猴子的智商
- 猴子的好奇心
- 第5章 爱与依恋：究竟是什么在影响人的智力
- 是爱的缺乏导致了智力下降吗
- 事业的发展是孤独的开始
- 爱在“暴力公园”
- 第6章 完美母亲：依恋理论的突破性发展
- 从猴子饲养窥见情感科学的脉络
- 20世纪最伟大的心理学实验：恒河猴实验
- 安全感与依恋理论
- 第7章 如何建立安全型依恋关系
- 革命席卷而来——婴儿变成了真正的人
- 依恋关系的双面性：挑战性经历是必不可少的
- 社会支持网络，快乐成长的必要条件
- 想要让孩子学会自立，就要先让他们学会依赖
- 第一关系不是一切，却可以影响一切
- 第8章 探索爱与痛苦的复杂国度
- 只有在集体中，母爱才能发挥最好的作用
- 孤独的地狱：爱能剥夺什么
- 绝望之井实验
- 如何治疗猴子的抑郁症
- 第9章 母爱与女权的博弈
- 站在“真理”对立面的科学家
- 警报信号已经响起
- 最后的时光
- 第10章 哈利·哈洛带给世界的改变
- 亲子互动产生的魔力
- 爱与社会联系，是一个人成为自己的根基
- 最好的生活，要有一个安全基地
- 强调父亲的作用是一个好的方法
- 不良的早期经验会让人的脑回路更加敏感
- 重要的不是每次都做对，而是对错误的修正
- 后记 极端的研究，极端的爱
- 致谢
- 男孩的人生目标大不同
- 作者简介
- 献词
- 测一测 你知道如何帮助儿子塑造正确的价值观吗？
- 总序
- 前言 儿子，你想成为什么样的人
- 第一部分 了解男孩的人生目标
- 01 缺乏人生目标的男孩们
- 为什么父母想让男孩树立人生目标
- 有关男孩的最新科学发现
- 02 小男孩如何培养自己的人生目标
- 男孩需要共情力和正能量
- 男孩女孩的大脑天生有别
- 男孩女孩需要怎样不同的人生目标
- 每个小男孩都梦想拯救世界
- 向男孩提出有深度的问题
- 03 青春期男孩如何寻找人生目标
- 他们在蒙昧和文明之间奋力探索
- 男孩女孩如何寻找和培养不同的人生目标
- 每个男孩各有不同，如何激发他们的积极性
- 帮助青春期男孩寻求尊重
- 手捧地图向前进
- 04 儿子，你是我的英雄
- 你的孩子是什么样的英雄
- 英雄之旅的7个阶段
- 走向有意义的人生
- 第二部分 帮助男孩找到人生目标
- 05 家庭是培养男孩人生目标的关键基地
- 父母领衔打造有益孩子发展的三重家庭体系
- 培养男孩的天命意识
- 成就男孩最重要的10条价值观
- 如何与男孩谈性
- 帮助儿子找到培养人生目标的工作
- 电子产品泛滥，男孩如何不迷失自我
- 找到适合孩子的屏幕时间
- 男孩对自由的追寻
- 06 社区是培养男孩人生目标的重要支撑
- 我们缺乏培养男孩人生目标的社区
- 社区能为男孩做什么
- 男孩需要心理辅导和帮助
- 和男孩一起享受培养人生目标所带来的快乐
- 07 让学校成为最适合男孩发展的教育园地
- 男孩如何在学校为人生目标而奋斗
- 修正学校教育和男孩目标培养之间的不协调
- 找到帮助男孩学业有成的策略
- 找到喜欢和孩子交心的教师
- 教育应该致力于培养人生目标
- 08 仪式是给男孩至关重要的成人礼
- 好的仪式引导男孩度过青春期
- 设计适合孩子的成人礼
- “我在这里”成人礼项目
- 有人生目标的男人的能量
- 结语每个男孩都值得被关爱
- 附录 送给男孩的礼物：5个成人礼
- 致谢
- 注释及参考文献
- 译者后记
- 全脑教养法：拓展儿童思维的12项革命性策略
- 中文版序 心理、大脑与人际关系
- 引言 “生存式教育”，还是“发展式教育”？
- 1全方位了解儿童思维的发展方式帮孩子整合大脑
- 2改善孩子的情绪整合左右脑
- 全脑教养指南帮助孩子整合左右脑
- 3教会孩子自我控制整合上下脑
- 全脑教养指南发展孩子的上层大脑
- 4给孩子建立完整的心理拼图整合记忆
- 全脑教养指南帮助孩子整合内隐记忆与外显记忆
- 5让孩子更具有专注力整合自我
- 全脑教养指南让孩子了解第七感的力量
- 6培养孩子的人际技巧整合自我与他人
- 全脑教养指南帮助孩子整合自我与他人
- 结语 让孩子拥有高质量的人生
- 附录A 全脑教养12法
- 附录B 各年龄段儿童全脑教养指南
- 致谢
- 译者后记
- 什么是最好的教育
- 献言
- 测一测 关于最好的教育，你了解多少？
- 推荐序 做教育创新真正的引领者
- 01 找到教育痛点，为孩子做出改变
- 在教育孩子方面，你最担心什么
- 我们能做些什么
- 学习，教育和学校
- 处于大变革时代的教育
- 适得其反的教育改革
- 教育为何失灵
- 寻求改变之道
- 如何选择学校
- 为孩子重塑教育
- 02 了解你的角色，寻找合适的教养风格
- 如何看待童年
- 为人父母的五重责任
- 养育孩子，不是生活的全部
- 找到你的教养风格
- 03 了解你的孩子，让他天赋自由
- 先天与后天之争
- 孩子并非一张白纸
- 环境对孩子的深刻影响
- 发现孩子的天赋
- 04 理解孩子的压力，帮助他们应对挑战
- 七大趋势带来的新挑战
- 如何觉察孩子的压力
- 缓解孩子压力的五大原则
- 现代青年的“六大衰退”及解药
- 05 理解学校的功能，给孩子通向幸福的教育
- 我们活在两个世界
- 教育的四重目标
- 教育不能只强调学术能力
- 培养孩子的8C胜任力
- 什么是通向幸福的教育
- 06 了解好学校的标准，为孩子选择适合他的学校
- 评价好学校的六个核心要素
- 要素1课程：是否提供广泛而平衡的课程
- 要素2教学：老师是否能因材施教
- 要素3测评：是否采用开放的形成性评估
- 要素4日程：是否提供了差异化的日程安排
- 要素5环境：学校装饰和学生作品是否体现了活力
- 要素6文化：是否有家长参与的社区意识
- 替代性教育，父母的第三种选择
- 个性化教育才是有效的教育
- 07 与老师合作，不做“直升机式父母”
- 老师很重要
- 好老师主要扮演四个角色
- 不同类型的教学风格及其对学生的影响
- 如何分辨好老师和普通老师
- 家庭参与会影响学习动机和成就
- 如何看待家庭作业
- 别做“直升机式父母”
- 08 参与学校生活，构建家校合作关系
- 直接与老师建立联系
- 更多地参与学校工作
- 影响学校政策的制定
- 改变教育的大环境
- 09 直面学校问题，为孩子做正确的事情
- 对待一般问题的基本原则
- 如何面对过度压力
- 如何面对校园霸凌
- 如何面对注意缺陷多动障碍
- 10 着眼未来，为孩子提供更多可能
- “过去式”教育
- 发现孩子的天赋
- 学位无法保障就业
- 找不到工作的年轻人VS招不到人的岗位
- 不上大学的其他选择
- 学习的其他路径
- 译者后记 别用昨天的方式教育今天的孩子
- 参考文献
- 什么是最好的父母
- 译者序
- 前言
- 测一测 你知道面对养育困惑时该怎么做吗？
- 第一部分 远离“标准病”，做有个性的父母
- 01 明明现在条件更好了，为什么孩子的问题反而更多了？
- 02 孩子的养育不尽如人意，是母子关系导致的吗？
- 03 我能顺利地把孩子养好吗？一想到这个问题就十分不安，怎么办？
- 04 为什么我总是忍不住对孩子唠叨呢？
- 05 好害怕做了“母亲”之后，我就不是“我”了，怎么办？
- 06 对孩子来说，现在的不良诱惑太多了。我该怎么应对呀？
- 第二部分 学前期，用心储蓄亲子关系
- 07 对婴儿来说，什么是最重要的呢？
- 08 很讨厌养孩子怎么办？
- 09 为什么我觉得为孩子付出那么多，孩子却觉得我没做什么？
- 10 为什么我总是烦躁不安，总忍不住责骂孩子？
- 11 总忍不住唠叨孩子“快点”“不行”，怎么办？
- 12 孩子做的事总是不如我意，是教育方法不对吗？
- 13 当孩子不听话时，总忍不住想揍他，怎么办？
- 14 孩子经常发呆，我好担心啊，怎么办？
- 15 当孩子出现“压力信号”时，我该怎么办呢？
- 16 孩子特别爱撒娇，他以后能自立吗？
- 17 什么时候告诉孩子“世界上没有圣诞老人”比较好呢？
- 18 该怎么跟孩子谈“死亡”呢？
- 19 学前教育对孩子究竟是好，还是坏？
- 第三部分 小学期，好父母守住悠然心境
- 20 都说“表扬孩子很重要”，可我不擅长，怎么办？
- 21 为什么孩子十岁了，又变得不愿意一个人睡觉了呢？
- 22 为什么孩子到了四年级，画的画变得乏味起来了？
- 23 为什么孩子想养动物呢？
- 24 什么时候让孩子有自己的房间比较好？
- 25 我不知道作为父亲该如何与孩子相处，怎么办？
- 26 孩子不去上学，到底是怎么了？
- 27 孩子在学校受欺负了，我该怎么应对呢？
- 28 “个性”“有个性地活着”到底是什么意思？
- 29 在孩子青春期之前，我应该事先做些什么？
- 第四部分 青春期，接受孩子在对抗中独立
- 30 为什么孩子上中学后突然变得沉默寡言了？
- 31 为什么我怎么都接受不了孩子做的某些事？
- 32 我不想让孩子经历我当年的辛苦，为什么孩子就是不明白呢？
- 33 为什么孩子总和我唱反调？
- 34 当孩子烦恼的时候，我该做些什么呢？
- 35 孩子对我说“气爆了”“不关你事”，我该怎么回应？
- 36 跟青春期的孩子说话有什么秘诀吗？
- 37 对于校规有很多争论，那还有必要设立校规吗？
- 38 如果养育中真出了问题，该怎么办？
- 39 孩子现在成绩很好，将来一定能幸福吧？
- 40 为什么兴奋剂竟然流行到了中学生之间？
- 41 如今的孩子们看起来似乎都没什么烦恼，是这样吗？
- 42 为什么青春期更容易出现身心疾病？
- 第五部分 成年早期，在养育终点适时放手
- 43 孩子不听话，好像我们之间的纽带断了，怎么办？
- 44 为什么我一烦恼起来就困惑得什么结论都得不出来？
- 45 我和孩子总是起冲突，是我们相性不合吗？
- 46 养育孩子该以什么为目标呢？
- 47 倘若养育孩子有终点的话，那是什么时候呢？
- 48 为什么家人住在一起很重要呢？
- 后记
- 【正版无广】注释 更新时间：2021-06-03 21:58:33
