春雨来时

愚人节

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天，可以尽情地高破坏，不会带面具和约束。

愚人节

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天，可以尽情地高破坏，不会带面具和约束。

刚迈进校门，一个声音高叫着，“喂，你的学生证呢？”啊，吓死我了，立即站稳脚，低头一看，这不，学生证好好地挂着吗？哦，瞧我记性，今天4月1日。好家伙，以牙还牙，我可不是好愚的！轻飘飘走进宿舍，我装摸作样的表现出一副漫不经心的样子，假装发现室长大人的毛衣挂丝了，然后放声大笑（装笑也挺不容易的，笑得我半天喘不过气来），故意指着她看不见的后背，使劲地笑呀，弄得室长大人莫名其妙，赶紧找到两面镜子，利用光的反射，可光线太暗，怎么也看不见，气得室长大人直跺脚，这个劲呀，哈哈哈，我捶着胸，笑得更欢了（这倒不是假的）。“咚咚咚”连跑到室外，“哎，小丽啊，看我衣服背上有口子吗？”“哦……好象……”我们向小丽使了一个鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，坏了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意极了。“坏了！”室长大人一拍手，连忙扭着身子侧着向后瞅，瞅来瞅去也没见到什么，“哈哈，你们几个……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的玩笑也不要紧，你……你……”我上气不接下气地解释道，另外几个室友早已help消失了……

再上来看看，同学们又忙开了，门缝处放上一个水盆，门一推准会瀑布飞泻，大雨倾盆了，呵，这主意不错，呆会准会有好戏看哟……

一盆盆水都泼了下来，可一人也没愚到，可万物已经发出了“SOS”的呼救。

书之随想

王国维在《人间词话》中提出，古今成大学问者必经的三重境界：昨夜西风凋碧树。

文学

王国维在《人间词话》中提出，古今成大学问者必经的三重境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此乃第一重境界。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此乃第二重境界。“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此乃第三重境界。

诗云：读万卷书，行万里路。古有苏秦悬粱刺股，勾践卧薪尝胆深夜苦读，李白亦“五岁诵六甲，十岁观百家。”诚如孟子所言：“天降大任于斯人也，必先苦其心志。”孜孜不倦的努力，终使他们于历史留下一段芳名。

余秋雨曾在《藏书忧》中叹道：“一个学者，为了构建自我，需要吐纳多少前人的知识，需要耗费多少精力和时间。苦苦汇聚，死死钻研，筛选爬剔，孜孜砣砣。”可见文人，要在文学这条路上创下自己的一片天地，需要付出的是多大的努力。他们在知识的海洋里，一点一滴的吸取前人的精华，然后一把一把汗水的洒在了追梦的路上，再一步一个脚印的去接近梦的彼岸，直至在那开垦和耕耘了一片土地。

朋友曾这样对我说，如果你真的对文学执著，就应该先尝试去做两种人。一种是最贫穷的农民，一种是最寂寞的和尚。当时不解，后来细想才知道了朋友的话中含义。是的，古今多少大名鼎鼎的文人，像司马迁，像苏轼，哪个不是在苦难和孤独中艰难的挺过？没有了世人认可之时，他们一个含辱写史，一个因“乌台诗案”而贬在“寂寞沙洲冷”的黄州，苦苦的释放自己的才情。而我虽远不及这些文学巨匠们，但也仍会在文学的路上执著的走下去，无论多大的坎坷，都要有展翅高飞的决心！我把文学当成了我的第二生命。

选择文学，即选择了书。书犹那把可以开启宝藏的钥匙，我们必须在书的世界里，忘我的投入，甘于忍受寂寞，敢于面对坎坷，有着一颗永不放弃的心，也才能获得了这把钥匙。所以书让我们历经风雨，遭受打击，但最后终让我们拥抱了苦苦追求的梦想。

阅读

哲人说：“书犹药也，可以治愚。”书确是精神养品，无论唐诗宋词元曲明清小说，还是摄魂夺魄的西游剑戈惊天的三国；无论是轩辕古藤的百家经典，还是华夏新枝的大众文化，只要在书的世界里，我们便可以找到精神支柱，便可以如鸟儿一般的自由翱翔。

如花的季节，就该阅读壮丽的人生，或品味静幽的岁月。在阅读中关照自然，亲近生命，走入心灵，甚至穿越时空与古人举杯邀明月，把酒当歌。

阅读是一种享受，它可以让我们享受阳光的明媚，空气的清新，鸟语花香，高山流水，随你享用；阅读是一种情怀，它可以让我们走入心灵，寻找童真，聆听心的颤音，感受生活的真谛；阅读是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，无不在阅读中细细的品味到。

哲人说：打开你喜爱的书，就走近了心灵，开始了对话与交流。我喜欢阅读，或手握一杯香茗，或聆听淡雅的音乐，在那有风的午后，躺在长椅上，一脸陶醉的在书的世界里寻找感动，这时我是快乐的。

喜欢阅读，在书中体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。

喜欢阅读，在书中感受着司汤达的深刻，杰克伦敦的激情，雨果的忧郁，还有李白的飘逸，杜甫的沉重，陆游的忧患，岳飞的壮怀，东坡的豪迈。

喜欢阅读，在书中欣赏着“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”词儿一蹦一跳的，读起来眼睛一闪一闪的；读那“落花人独立，微雨燕双飞。”时，也为那一脉深深的无奈而感慨许久。

许建国在《珍惜阅读》中写下：

珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便如一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便如一杯茶，茶香满口情悠悠。

多么好的比喻呀！朋友，珍惜阅读吧！珍惜阅读，便是珍惜世间的一草一木，便是珍惜人间的酸甜苦楚。

感谢阅读。

在阅读中期盼幸福，收藏阳光。

人生

有人叹道：人生苦短，岁月如流，惟有书可以使你永葆青春。的确，在我们短暂的一生里，常会遇到诸多的不如意，因而不时的慨叹生命的悲苦。不管怎样，人活着就是好，我们可以通过书，与古人一起把酒对月，与今人一起畅谈人生。在有限的生命里，像孔子一样“饭疏食，饮水，曲弘而枕之，乐亦在其中矣。”以旷达的心来对待这个世界，从而达到“发愤忘食，乐以解忧，不知老之将至。”的人生境界。

在我的生命里，曾有过一段极其迷惘的日子。那些天我一度沉湎于写忧伤的文字，听忧伤的歌曲，像一只断了翅的鸟儿，以为再也无法飞翔了。所幸在我堕落的日子里，认识了一个著名的作家，他教予我学会面对过去，鼓励我多读些好的书。受他的影响，我开始尝试去读他写的书，后来被他的作品深深的感染了，为他成长中的坚忍与不屈而感动。于是我摆脱了迷惘，喜欢上了读书，便更加的执著于文学。

有人说，人生就像一本书，在书中的每一页都抒写着生活的酸甜苦辣。我以为这样的比喻恰当的把书和人生联系了起来，从书中可以感悟到人生的真谛，把人生的欢乐与痛苦写进书里，书便是人生的表现形式。

书犹那一条奔流不息的河流，永远是人生的伴侣。

热爱生命，热爱读书吧！让我们在书的世界里，寻找生活的勇气，拥抱快乐的人生，感悟爱的幸福。

二十年后的相聚

二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的少年走向成熟与稳重。

二十年后的相聚

二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的少年走向成熟与稳重。

“叮零零……”我们家的电话响了，“喂，你找谁呀？”“汤小静，你忘了我们二十年前的约定了吗？”是二十年前的同学陈小渝。“我没忘，那我们在老师家里会合。”挂了电话，我坐上那辆飞行式汽车，仅用了一分钟就到了老师的家，老师的家从以前的小户型变成了一幢别墅，在别墅的前面有一个游泳池，后面是一个四季常青的花园，还有一个机器人管家水仙。走进别墅，里面富丽堂皇，灯光闪烁，客厅里坐满了以前的同学，有书法家陈小渝，有画家王小宇，有科学家赵小含，作家蒋小敏，还有许许多多的市长县长，大家都在亲热地说话，屋子里充满了欢声笑语。突然，从别墅中央的楼梯上下来一个人，这是谁呀？大家都议论开来，可科学家赵小含却胸有成竹的样子。这时，那个人说话了：“同学们，不记得我了？”这声音好熟悉，是二十年前我们老师的声音。赵小含笑着对大家说：“怎么样？我们老师用了我发明的恢复青绿叶素，是它让老师一直保持着二十年前的模样。”

这时，我们展示自己的特长来庆祝这次相聚。画家王小宇给老师画了一幅荷花图；作家蒋小敏和我为老师写了一首诗；由主持人段小洁来为老师朗读；书法家陈小渝为老师写了一幅字，祝老师永远年轻漂亮……

啊！这次相聚真是太令人激动了！

珍惜友谊

友谊是人世间最美好的礼物，好好珍惜身边的每一份友谊，每一份快乐，不要失去了才懂得珍惜。

友谊是人世间最美好的礼物，好好珍惜身边的每一份友谊，每一份快乐，不要失去了才懂得珍惜。

——题记

玲是我小时侯最好的朋友，可是因为一件小事，我和她之间变得那么的遥远，那么的陌生……

玲和我有着11年的友谊，从小到大我和她一直是好朋友。可就在上个学期这份珍贵的友谊破碎了。为了这事，老师没少说过我们，可终究这份友谊始终得不到复合。别人问我，你和玲怎么样了？我总是苦笑一下。因为我们对对方的苛刻，对自己的宽容，造成了这份友谊的破碎。因为这件事，我伤心了很久很久，我想，她应该也和我一样吧。那段时间，我经常问自己，她还像以前那样开朗吗？她还好吗？虽然我们只隔了一个座位，可我觉得我和她之间隔得太遥远，太遥远……回忆起和她在一起的快乐时光，总会有一种悲伤，那份破碎的友谊只能永远珍藏在我心里。

人往往是这样，失去了才懂得珍惜。后悔，后悔自己为什么不宽容一些？友谊是上苍赐给我们最好的礼物，好好珍惜这份最美好的礼物，不要像我一样失去了才懂得珍惜！

春雨

晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一滴小小的雨点，扑向大地的怀抱XXX。

春雨

春雨象春姑娘手中的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，还有点耀眼的金黄。

“沙沙”，那是春雨润醒了小草；“沙沙”，那是春雨润绿了树木；“沙沙”，那是春雨润开了报春花。报春花吹着小喇叭，告示着我们，春天来了。

早晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。窗外，雨点像断了线的珍珠，一滴一滴地掉在雨水汇成的水洼里。远处的山，近处的书，都一尘不染，春意盎然。植物们扭动着身躯，好奇而有兴奋地欣赏着被雨露滋润过的大地的艳丽丰姿。

不自私自利，时刻为别人着想。这就是春雨的风格，春雨的品质。

晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一滴小小的雨点，扑向大地的怀抱……

未来的学校

瞧！一幢幢由高科技产品建筑而成的大楼。你看了，肯定会以为是购物中心吧。错！这是我们学校的教学楼。

未来的学

瞧！一幢幢由高科技产品建筑而成的大楼。你看了，肯定会以为是购物中心吧。错！这是我们学校的教学楼。

我们学校的教学楼一共有27层这么高，我想你会大吃一惊：“什么，27层那么高，那不是要爬楼梯？这个问题你可不用但心，每天上学放学都会有科学化的电梯接送。最重要的是我们教室如何？那你可不用操心，闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五颜六色的花朵。门前是一块科学型的地毯，每当你进入教室时，它可以通过指纹判断你是不是教室里的主人。它还有一种特殊的功能：如果你按时回到教室，上面的的屏幕就会出现”欢迎你“这一行字。如果你迟到了，屏幕就会出现”你迟到了“这一行字。教室的前后各有六个窗户，这些大窗户不但采光好，还使用”夹丝玻璃。即使受到猛烈的攻击，也会藕断丝连地粘在一起，这使同学们的身心健康受到保障。

黑板还在前面，不过不同现代的，它具有两个特点：一不反光，二可以自动放大老师的板书。这样坐在后面或近视的同学都可以看清楚黑板了。还有椅子可以随时升高降低，它是根据你的身高来调整的。桌子在学校可能是同学讨厌老师喜欢的一种东西。为什么呢？这是因为桌子就是一台电脑，桌面是屏幕，如果你有问题不会解答，只需按一下“鼠标”就可以了。还有，桌面四个角是摄像机，要是谁上课搞小动作，违反课堂纪律，就会把他“光彩”的一幕摄下来。

所以，我长大以后一定要成为科学家或者是设计师，将这个未来的学校实现！

假如我是教育局局长

梦想，像在脑海里漂泊的小帆船。它们有的扬起帆，迎风而去。有的还在“原地踏步”。而我的梦想就是当一位尽职的教育局局长。

假如我是教育局局长

梦想，像在脑海里漂泊的小帆船。它们有的扬起帆，迎风而去。有的还在“原地踏步”。而我的梦想就是当一位尽职的教育局局长。

假如我是教育局局长，首先要做的事情是重新规划全市的教学楼，让全肇庆市的教学楼焕然一新。教学楼的设计标准要以未来长远发展方向为中心，每一幢要有一千层那么高，每天上学放学要有高科技的火箭电梯接送。每层要设有多功能室和兴趣小组学习室，让同学们有多种选择，开阔眼界。现在的家长很担心孩子入校后住宿的情况，有了我这个教育局局长以后，就不用担心了。我会找全市的校长开会，让他们改善校舍的问题。将来的校舍可不像现在那么落后，将来的校舍都设在地下，是一个拱形的宿舍。里面设有一块特殊的大玻璃，同学们只要按一下按钮，大玻璃就会自动变白，像白天一样。如果再按一下按钮，大玻璃就会自动变黑，像晚上一样。这块玻璃只有里面的人看得见，外面的人一点也看不见。关于校舍的问题，就请家长们放心，想进去，不容易！因为，在校的大门旁边有一台精致的机器，叫做“指纹测试机”，这台机器里储存有宿舍里每位同学的指纹，你只要对准指纹机按一下，它就能辨认出你是不是宿舍里的学生。

然后是操场了。说到操场，本局长还要亲自去看看。为什么？因为操场可以说是学生们最喜欢的地方。圆形的跑道要有绿绿的草坪围绕着，单杠和双杠是不能缺少的。但是一些低年级的学生太矮了，胆子又小。这些情况随时都会发生，你只要输入自己的高度，单、双杠就会自动调升。说到篮球场，那才是重点。篮球场分为小篮球场和大篮球场，每个篮球场设有两个篮球架，用电脑控制高低。如果你不会打篮球，不用怕。你只要在电脑上输入“示范”二字，就会有篮球队出来示范，其中还包括了著名篮球星姚明、麦基迪来为你示范呢！

接着就要谈到环境，环境好、空气好学习起来就更起劲了，这是每间学校必须具备的。每一间学校要有四棵大榕树，东南西北各一棵。门口要有两盆苏铁，学校里每一块空地都要有花基，走廊上的花基要种有一排排的草莓，要按时施肥，成熟后分为每一个班级，这不是一举两得吗？

一间学校水平的高与低，最重要的都是教师的素质如何。因此，首先我向全宇宙以及地球发了邮件，招聘世界各地和全宇宙具有一定专业水平的优秀教师，然后分配到全市每间学校里面，让每一位学生能够吸收世界各地每位老师丰富的知识，让现在的老师们参加高素质培训教育班，提高他们的教育水平，令每位学生成为国家有用的人才，为国家作出贡献。

假如我是教育局局长，那真是太荣幸了，不过现在只能是梦想，但只要我们努力学习，对梦想的追求孜孜不倦，在这繁荣昌盛、突飞猛进的国家里，我一定能成为一名受人尊重、爱戴的教育局局长！

真正的爱心与爱心的真正

爱心是奉献在这个世界上，爱心，在不动声色地滋润着大地，滋润着人心。爱心是神圣的，奉献爱心是我们的职责，奉献爱心能使我们发现心灵上的美。

真正的爱心与爱心的真正

在生活中，爱无处不在，但也需要你的发现、你的传递。

一人飞去万人从。丛飞——一个感动中国，一个用微笑去面对每一天的普通人。但我在他身上发现了真正的爱心与爱心的真正。丛飞是一个把欢笑留给别人，把悲伤留给自己的人。他曾为了一百多个失学儿童而背负上了十七万元的债务，但他丝毫没有向困难低头，继续奉献自己的爱心。

当今社会上，许多人只追求名利与金钱，不断地徘徊在大鱼大肉、奢侈浪费当中。但当你在纸醉金迷时，你可曾想过灾区的贫困儿童和受灾地区的村民们呢？我亲眼见过：一些身穿名牌、开着名车的大老板们，凡是经过农村或小村庄时，看到一些穿补丁衣服的村民们，眼里总会露出一些鄙视的眼神，有时还虚情假意地将钱大把大把地施舍出去，像在炫耀自己钱多得是，然后扬长而去。看到他们这些庸俗的做法，我不禁想：爱心是奉献的基石，奉献出你们一点点的爱心，难道会伤害到你吗？在奉献爱心的同时，你不仅照亮了别人，还体现了自己，这不是一举两得吗？

在这个世界上，爱心，在不动声色地滋润着大地，滋润着人心。爱心是神圣的，奉献爱心是我们的职责，奉献爱心能使我们发现心灵上的美。但问题是：现在又有多少人能够真真正正地奉献出自己的爱心呢？又有多少人能够体现爱心的真正呢？

我的发现也许微不足道，但爱是心中的太阳，将你我身边的冰雪融化，爱就是融化冰雪的春风，它在顷刻间吹暖了心灵里最纯真的感谢！

幸福原来是给予

这是我考试时的一篇作文，老师扣了我很少分，希望你们多多支持我，请多多投票哦。

幸福来是给予

幸福是什么？幸福在哪里？每个人的幸福之处都不同。而我的幸福，就是学会了援助之时。记得，那已经是三年级盛夏酷暑之时了，我与陈晓莹参加了“连南之约”的夏令营。

那次活动，主要是让我们体现以下它们乡村那贫困的生活。我们在第四天的活动中，来到了连南瑶寨的福华小学，与连南小朋友交交朋友，体验一下他们的学习生活。我看看了看简陋的房子，听老师说，这小学是香港的连南籍人捐赠的。我们望了望，小小的房子里时不时传来琅琅的读书声，我们感慨万千：在这样艰苦的学习环境下，他们竟为了学习，忍受着辛苦去学习。我们小心翼翼地迈进楼梯口，实在太脏了，湿漉漉的泥土沙石软绵绵的，熏天的臭气扑鼻而来，我捂着鼻子，走进了一间小小的教室。

我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨挤挤，空气似乎不流通，十分闷气。我走到一个小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那坚强的意志。她十分热情，说：“你好，我叫陈香瑶”她那操着浓厚的外地口音对我说。我也介绍了自己，伸出自己的手，握着她那粗糙的手，她那饱经风霜的手起了厚厚的茧，比起我那白皙嫩滑的手，真残不忍睹。我的目光转向了她的“书包”，天哪：她没有书包，只有一个小麻布袋，哇，他们的学习环境真艰苦啊，她羞红了脸：“这是我妈妈做的，虽然没有你的包漂亮，但已经很满足了，比起班上的其他同学，好多了！”她抬起了头，真诚地笑了笑，我看了看班上其他同学的书包：有的是麻袋，有的是一个肮脏的大胶袋，有的甚至没有！我见了，毫不犹豫地拿出我准备好的礼物——是一套故事书，她喜出望外，紧紧地窝住我的手，久久不放，顿时，她热泪盈眶，激动地说：“谢谢，我家没有什么书，有了它们，我又多了许多好朋友啦！”她擦了擦眼角的泪花，从袋子中拿出了一个她亲手做的竹子工艺品，捧着递给了我，我想：我给予她的不单单是一套书，书中，还包含了我对她的关怀。我俩面面相觑，开怀大笑起来。

……

在我的床头柜，摆放着那个竹子工艺品，是它，教会了我给予是一种快乐，学会给予，是我与众不同的幸福。

我的家乡

家乡人民就是这样，正用他们辛勤的汉水，勤劳的双手，无穷的智慧，筑成了一道道绿色的屏障，战胜无情的沙尘暴，改善环境，营造优美环境，使家乡美丽，换来金色的收获，朋友，你到过我的家乡吗？你见过我的家乡的绿色防沙林带吗？

我的家乡坐落在巴丹吉林沙漠边，是一块美丽富饶的土地，养育着几十万勤劳勇敢的人民。特别是建国后，经过四十多年的努力，家乡的面貌日新月异。听爸爸说，建国前，我的家乡是一个环境非常恶劣的地方，风沙灾害尤为厉害，特别是春天，每年都是十几场大风，风起沙满天，几十米不见人，小树苗被连根拔走，树木被风沙折断，一个春天要种好几次庄稼，有时还颗粒无收，家乡人民的生命财产受到严重的威胁。

我也看到，每到春季造林季节，机关单位的叔叔阿姨们肩扛铁锹，车拉树苗，奋战在沙丘地带……今年，我已经是一个十二周岁的小学生了，我也在我们社里的西沙窝边栽了六排白杨，现在它们长得非常健壮。我的同学们也都是这样，完成了指定的任务。看着这一排排粗壮的树苗，好像也种下了家乡人民辛勤劳动的成果。

家乡人民就是这样，正用他们辛勤的汉水，勤劳的双手，无穷的智慧，筑成了一道道绿色的屏障，战胜无情的沙尘暴，改善环境，营造优美环境，使家乡美丽，换来金色的收获，换来更加富裕的生活。

我爱家乡，我更爱家乡的绿色屏障。

足球是圆的

比赛还剩四分钟时，谭诚一脚吊射，对方门将挺身而出，把球打了出去，眼看扑救成功，韦彦辉急冲过来，奋力一脚补射，球直冲入网，二比二。比赛还剩一分多钟时，奇迹出现了。我方后卫在对方半场抢到了球，一脚传球，我高高跳起，一个漂亮的“鱼跃冲顶”，洞穿了对方的球门，二比三。

足球的魅力，就在于它是圆的。这一点，是我最近才体会到的。

这个夏天，我们年级组织了一场足球联赛。我们队一路过五关斩六将，杀出了一条血路，挺进决赛。而即将与我们一决雌雄的，是拥有孙宇星、黄泽宇两位“校脚”的五班代表队。他们目前的战绩是七连胜。

这本应是一场针尖对麦芒的比赛，可也许是对方威名太盛，比赛刚一开始，我们就陷入了被动。开局仅8分钟，孙宇星带球下底传中，黄泽宇接到了球，用他的法宝——“飞毛腿”摆脱了我队后卫，一脚射门，为常胜队赢得了开门红。这一下，他们精神大振，我们却懊恼不已。

比赛继续进行，我们打得更加被动，生怕再被对方攻入一球，所以一味死守。而对方则寻找一切机会主动出击。在第18分钟的时候，孙宇星一脚射门，二比零。

我们都垂头丧气了，看来，没什么希望了。这时队长谭诚把我们召集到一起。他举起足球问：“你们看，足球是什么形状的？”我纳闷地说：“足球不是圆的吗？你是不是急糊涂啦？”

他笑了：“不错，足球是圆的。只要我们不放弃，只要我们一直坚持给它外力，它就能够一直滚动。只要比赛还没有结束，我们就还能够让它继续滚下去。”他眼里闪耀的坚定的光芒，点燃了我们胸中的斗志。对，绝对不能轻易言败！

我们都豁出去了。我们开始发挥自己快节奏的传统优势，在对方门前屡屡制造杀机。我们突如其来的反攻把对方吓了一大跳，阵脚大乱。在第29分钟时，谭诚右路传中，我抢在对方后卫前，一脚凌空抽射，球直飞入死角，二比一。这一进球令我们非常振奋，令对方更为紧张。现在场上的形势完全调转过来了。对方变得保守小心。他们是想守住已有的胜利成果，拖延时间等比赛结束。而我们打得积极主动，我们都记住一点：只要足球还在滚动，我们就还有机会。比赛还剩四分钟时，谭诚一脚吊射，对方门将挺身而出，把球打了出去，眼看扑救成功，韦彦辉急冲过来，奋力一脚补射，球直冲入网，二比二。比赛还剩一分多钟时，奇迹出现了。我方后卫在对方半场抢到了球，一脚传球，我高高跳起，一个漂亮的“鱼跃冲顶”，洞穿了对方的球门，二比三。

我们胜利了，我们在二比零的情况下居然反败为胜，击败了强大的对手。在为胜利欢呼的同时，我更高兴的是，我终于体会到了足球的魅力：足球是圆的，只要它还在向前滚动，机会就还在前面等着你。

童年

童年对我来说，只是苍白的纸加冰冷的纸和大文豪们“费尽心计”写出来的一本本讨厌的书。

初到小荷，看了好一些写童年的文章，大多都很幸福，真羡慕他们。那，我的童年呢？

记得小学时，我也写过关于童年的文章，但都是按照老师的形式，意愿写的。不过都是些谎话罢了。有趣的是，那时，我和同学们都竞赛似的写些幸福，快乐什么的，好像只有写这些才算文章似的。

但在这里，我不想用诸如“童年如一丝尘土不染的清泉”，“简单的几笔，勾勒出心中的天使，那就是童年是无数人在天堂的回忆。”等描绘童年的精致语句来写童年。我只想说出我的真实童年。

童年对我来说，只是苍白的纸加冰冷的纸和大文豪们“费尽心计”写出来的一本本讨厌的书。只是让“apple”，“language”填充我的大脑。我在其茫然而又紧张的穿梭着，委屈的汗水无奈的撒在一本本名著上。我多想去看看太阳下飞翔的鸟儿去摸摸狗儿身上厚厚的“毛衣”……，可不能，门冰冷地打碎了我的幻想，把我困在房里思想里不允许有一丝的“杂念”，我无奈。

我除了无奈，又能做些什么呢？反抗么？胳膊终究拧不过大腿；央求么？大人们哪会吃你这套呀，他们会说：“我们这是为你好！我们跨过的大桥比你走过的路还多，还不快去写你的作业去！”

时间在苍白的纸谁划过，我无语，我在做什么呢？I dont know，我知道父母会安排我的命运，而且只能他们安排我的命运。我只是照他们的想法做罢了。

撒旦像初二的我们一样

撒旦永远都是坏蛋们的头儿，在上初二之前，我一直这样认为。直到我上了初二，我才发觉，撒旦原来只是一个有着桀桀笑容的坏孩子，就像初二里的我们一样。

撒旦永远都是坏蛋们的头儿，在上初二之前，我一直这样认为。直到我上了初二，我才发觉，撒旦原来只是一个有着桀桀笑容的坏孩子，就像初二里的我们一样。

撒旦的前世和我们的曾经

Lucifer是一个拥有洁白六翼的天使。传说中每一个六翼天使都是天上的一颗星星，而被叫做Lucifer的那颗星星一点一点地沉了下去，变成了撒旦。而我们，也曾拥有过没心没肺的笑，也曾在操场上没心没肺地疯闹。那时的我们，不懂什么叫做学习，只知道一笔一画地写好老师让写的字就会得到红红的小花。于是那时的我们开心得肆无忌惮。我想，那个时候的我们，背上一定都有一对洁白的羽翼，为我们遮住了一切的风雨忧伤。让我们可以徘徊在明媚里。

一样的第一堂课

一天，上帝忽然要天使们不但要服从他的旨意，而且要听命于耶稣，于是Lucifer走进了撒旦的课堂，撒旦的第一课让Lucifer学会了反抗。

我们也不再是那为了老师和父母而开心失落的我们。我们惊异地发现，我们背上的那双翅膀已经折断好长一段时间了，伤口已经结下了厚厚的血痂。我们却没有感到丝毫的疼痛，也许是被初进撒旦教室的喜悦盖住了吧，那种带着丝丝兴奋的喜悦，我到现在还在回味……

当我们已经找不到那些稚嫩的小路时，我们走进了撒旦的教室，然后我们发现其实我们也可以过得很快乐。我们开始了尝试。尝试着偷偷地画下老师的肖像，尝试着上课时大口地往嘴里塞饼干。然后流着口水去会周公；尝试着在篮球场边为帅帅的学长喊加油，然后被请到办公室喝茶；尝试着不去理会无意义的罚写，然后悠哉悠哉地看老师暴跳如雷……唯一没有改变的，是我们仍然很努力地学习，偶尔心潮澎湃甚至还会想到要为祖国的繁荣昌盛做点什么贡献。

可我们终究还是变了，我们已经是小小的恶魔，当乖乖宝变成小恶魔的时候，他们发现过去的自己过得好累。

现在我们都快毕业了

Lucifer已经可以叫做撒旦了，他双翅上的黑色羽毛已经渐渐丰满，黑色的翅膀无法让他在充满束缚的天堂里过着圣人般的生活，却赋予了他在人间和地狱里自由穿梭的权利。因此，他邪邪地笑着。

而同样的我们，此刻也在坏坏地笑着。

像Lucifer一样，我们也快从初二毕业了。时钟走得确实飞快，当我还在回味开始的时候一切都快要结束了。就在这快结束的时候饼饼写了一篇文章叫做“迷惘的初二”，当我看完这个迷惘的标题以后我立刻就迷惘了，初二对她来说怎么会是迷惘的呢？她的一切都规律得让人惊叹，在熟悉之后我们甚至可以用腹语交流。她永远很扎实很用功地读书，成绩永远徘徊在前五，上课时总是很专心地听讲很频繁地提问。似乎从上初一的那一天起她就已经有了所有的目标，她说一定要考上市重点，然后高中三年一定要更努力（我们已经想象不到她还能怎么“更”努力），她甚至知道自己要去北外，将来的工作是很有技术挣钱很多的那一种……她的一切都让我们这些小恶魔们嗤之以鼻却又不得不带点嫉妒。老师们说她是烂班里的人才，我们说她是撒旦班里的傻蛋。也许这样对她来说确实很不公平，可我们确实担心这井井有条的未来会让她变傻。如果她看见这句话十有八九会嘲笑我们是在糟蹋未来，但有些事情只有撒旦自己才会了解，比如他们那最不可预知的未来。

撒旦们甚至连明天的计划都没有，本着船到桥头自然直的信条，他们已经让老师有些抓狂了。每天交上来的作业总是可怜到只有粉笔盒那么高，于是迷糊的撒旦们在操场中央站成整齐的正方形高唱国歌；可第二天补交的作业依然以粉笔盒为基准线，那些强硬派撒旦的名字被搬上了学校正门的大黑板上……日子就这么过着，作业就这样拖着，小小的撒旦就这样一点点地接受着训练。有一天，他们会成为真正的撒旦，站在初三的教室里，看着又一批懵懂的孩童在撒旦的教室里慢慢长高，就像初三的学哥学姐看着我们时一样，唇边的弧度让人捉摸不透。

不当傻蛋的撒旦

也许Lucifer这个名字已经不再属于他了，他的名字会是撒旦；撒旦不是曾经万众瞩目的那颗星，而是属于人间和地狱的坏小孩。

从来不去想毕业还有多远，不管初三离我们还有多近——这是典型的撒旦思维。初二造就了这些撒旦，也造就了撒旦眼里的傻蛋。这些傻蛋那么刻苦那么用功地学习着，那么乖巧那么听话地博取了老师的欢心，让所有的人觉得他们似乎是初二唯一的希望。可撒旦们例外。这些笑容泛滥而不曾为学习锁眉的撒旦们并非真的头脑简单甚至拿未来开玩笑，一年的撒旦学习……也只是教会了他们不让自己生活得太累。

也许，傻蛋们真的只是傻蛋，而初二真正的希望是撒旦。

这就是我

“朋友不再说我长得平凡而无味，而是开始注意到我的内在美。或许这是一个需要展示自我的社会，我尝到了充满自信的滋味。快乐与自豪终于温柔地走向了我，赶走了‘灰姑娘’的自卑……”

“朋以们都说我长得平凡而无味……”

我无聊地哼着这支歌，站在镜子前面，端详着自己：不大不小的眼睛，不浓不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的头发……完完全全属于那种“丢在一群人中就再也找不出来”的一类人。好羡慕那些有着飘逸的秀发、俊俏的脸庞、苗条身材的女孩儿，总埋怨爸妈为什么不把我生得美一点。

“朋友们都说我长得平凡而无味，却从来没有注意到我内在的美……”

唱到这儿，我忽然停住了，“内在美”？我陷入了沉思：外表无法改变，但我可以向大家展示我的“内在美”。

于是，我从那个偏僻的墙角走了出来。

我开始更加刻苦地学习：试卷上那令人羡慕的“100分”，作业中那令人刮目“优★”；老师的鼓励，同学的赞扬，还有那一张张奖状……这一切一切都飞到了我的身边。——我好佩服自己，“名列前茅”这四字属于了我！

我开始积极地参加各项文艺活动：担任了黑板报的主编，那新颖的设计，可爱的图画，使我们班的黑板报总能受到全校老师的好评；为我班的艺术节出谋划策，优美的舞蹈，幽默的小品相声，搏得了一阵阵热烈的掌声。——我好佩服自己“多才多艺”这四个字属于了我！

我开始主动与同学们交流：慰问生病的同学，为他补课；帮助在学习上有困难的同学，耐心地为他讲解题目；把跌倒的同学扶起，与失意伤心的同学谈心，为在雨中被淋成“落汤鸡”的同学撑起一把小雨伞……——我好佩服自己，“乐于助人”这四个字属于了我！

我身边的朋友渐渐多了；每天都充满了活力；快乐成了我生活中一曲不变的乐章——也许这就是给我的奖励吧，因为我考上了我梦寐以求的中学！

“朋友不再说我长得平凡而无味，而是开始注意到我的内在美。或许这是一个需要展示自我的社会，我尝到了充满自信的滋味。快乐与自豪终于温柔地走向了我，赶走了‘灰姑娘’的自卑……”

我又唱起了这支歌，笑得好甜蜜，好心醉。看着镜中的自己：散发着青春的活力，眼睛似乎变得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。

我不再羡慕那些长得似“白雪公主”的女孩们，因为我知道，红颜会随着岁月的流逝而消逝，只有内在美才会永远发光。我自豪，因为我发现了自己内在的美：学习中名列前茅，活动中多才多艺，生活中乐于助人……

内在美，才更美！

拐角的距离

阳光是用来温暖人的心灵的。可是什么才叫温暖，正午的太阳散发着刺眼的白光，只会灼伤皮肤，而不是温暖皮肤。

90度拐角，相遇后背道而驰。

180度拐角，相遇后一直平行。

360度拐角，相遇后再次相遇。

你能否告诉我，多远才是拐角的距离？

一

天是拿来干什么的？于我而言，天是拿来看的，于是抬头仰望蓝天成了我的习惯。天蓝色空洞而深邃，带着一丝阴暗的气息，但我就是无可救药的喜欢它，如小时候喜欢阳光的金色一样。金色让我感觉到幸福，因为我嗅到了阳光的味道。可现在，金色么？早被我遗忘了。取代它的是天蓝色。幸福的芬芳究竟是哪种味道？

阳光是用来温暖人的心灵的。可是什么才叫温暖，正午的太阳散发着刺眼的白光，只会灼伤皮肤，而不是温暖皮肤。

拐角90度后，只会留下金色阳光投下的阴影，幸福不再。

我与阳光，与幸福的距离：无限。

二

我变成了直线，与你平行却不能与你相遇。

我变成了曲线，与你相遇后却要一直与你平行。

如果人生真的是一条线，我宁愿让人生这条线一直弯弯曲曲，只有那样，我才能够多些时候与你相遇，产生记忆的交点。

我们一开始都说好了要同甘共苦，但是却都偷偷的在暗地里学会了独处。一群人一起，还是一个人上路？

凋零的栀子花被我们遗忘了，白色的公主裙被我们遗弃了，美好的童话书被我们遗失了……

这些东西早就不在了，因为这是曾经，因为这是过去，因为这是从前。

回忆像酒一般，尘封越久越香，但时间就好比水一样，将醇香的酒一杯一杯，逐渐淡化。

飞鸟嘴里衔的橄榄枝，是我们初生的梦想。

花朵里晨曦中的露珠，是我们永恒的希望。

原本我们在一起，手挽手，十指并扣。但是走过一个又一个站点后，我才发现身边的人越来越少，原来你们都转弯到另一个地方去了。只是我没有跟着你们转，我一直在平行向前。180度的拐角，扭扭头就可以看见你们跑开的身影，但是那背影却离我越来越远……

时间与转弯的距离：比无限多一点点。

三

夜晚的时候，风一般都是很柔的。但是由于有风的出现，温度才会一直发生变化。

当风来临，带起的是记忆，而扬起的是思念。

老爸在深圳时，我们之间还是一样，用生硬的口气在电话线里交谈。或者说，他的语气是恰到好处，而我总是气汹汹的。每次他都会问我，问我是不是非常恨他。而我也总是说，恨？就算恨又怎么样呢？你是大律师啊！我敢怎么样？

但是破天荒的，我又想他，他走的那段日子里家里一个人都没有。妈在成都，而我又没有什么兄弟姐妹，爷爷奶奶行动不便。我只能拼命做作业来打发时间。下晚自习的时候，我一个人背着书包回家，那时我常常会想，老爸如果像以前一样提个公文包站在校门外就好了。但我往往又会想，真是见鬼，我居然会想他？

几天以后，老爸就真如我所料，出现在了校门口，提着那只我熟悉的公文包。

也许这算得上，也许这算不上，但这就是我360度的拐角，360度的相遇。

相遇后再次相遇的距离：比有限少一点点。

后记：

我在远方

烟火绚烂的远方

可是远方却没有你

于是我站在远方想你

遗落——雨季的晴空

也许，它们的一生只有几次灿烂，但是，那是惊天动地的灿烂，它们的灵魂是那么高洁，就算是凋落，也是优雅地落在浅草中，在漫天的蓝色里飞舞。我是蝴蝶，是一只折翅的蝴蝶，无声无息地到来，又无声无息地离开，经不起雪的考验，但却阴差阳错地摔在了这妖娆的樱花雨中XXX。

也许爱上一个人真的太容易了……

我和他是在一次偶然的聊天中认识的，他给我的感觉真的不一样，有一种非常亲切的语气，但纯真中又隐隐透露着一点忧郁。不像阳光，阳光太明亮；不像雨水，雨水太柔弱。他却是倔强中包裹着温柔，明晰得像雨过天晴。

他是第一个说我温柔的人，我当时“轰”得一下就乱了，我不知道是不是喜欢上了他。那一天的下午，我和他聊到了“喜欢”，结果，自然也知道。但是，其实我确实是个冷血的家伙，我没有脸红，没有心跳加速，感觉像是在开玩笑。是吧，我不知道有没有真正地喜欢过他。

聊了好久，他告诉过我，因为我的那一句话，他心里很乱，一天的晚上莫名地想到了我，居然失眠了，头一次失眠，从未有过。他说他只睡了一个小时。莫名地感到愧疚，也许真的是我的错……从来都是心高气傲，从来都没有感觉到自己的错误，也许吧，我不明白是不是在漫不经心地说那句话，良心的谴责让我漏掉了一节数学课。那一天，我想了很久，最终决定让他忘记我。也许忘记了，他会得到解脱，他可以不毕因为我而担当这个坏孩子的罪名。虽然用孩子显得太稚气，但是对于他，我只能这样形容，也许，我真的喜欢上了他，一直在骗自己，骗这个冷血的家伙。还是一样的，没有乱，一样的平静，一样的……想起小四笔下的傅小司，也许我的性格真的有点像他……不，是很像。

不知他看到这篇文章会怎么样，我对不起他，从心灵上的愧疚。

他的忧郁是渗透了全身的，而我，却是戴着可爱、活泼的面具的忧郁女孩。没有人了解我，包括他。在一篇作文里，我说过，我喜欢神秘，也许是因为神秘产生美，真的，我并不在意别人对我的成见，因为在我的世界里，没有失败这个词语。

如果樱花不是生长在日本，我会爱上它们。也许，它们的一生只有几次灿烂，但是，那是惊天动地的灿烂，它们的灵魂是那么高洁，就算是凋落，也是优雅地落在浅草中，在漫天的蓝色里飞舞。我是蝴蝶，是一只折翅的蝴蝶，无声无息地到来，又无声无息地离开，经不起雪的考验，但却阴差阳错地摔在了这妖娆的樱花雨中……

懵懂的雨季，一缕阳光抚过，随之又慢慢的消失，消失在漫天的雨雾中，带走了那些青涩而又零乱的记忆。我，不再是我，不再是那个申请各种ID用来充当神秘人角色的小女孩，不再是那个缠着ROOT老师问各种烦人问题的小女孩，不再是那个看见姐姐妹妹就撒娇的小女孩。也许我会成熟起来，继续沉默，继续安静，恢复到雨过天晴，风轻云淡……

不愿过长的议论，只是希望ROOT不要以早恋来教训我，也许，我会希望在小荷这块地方发掉最后的三大片文字。然后，冰雪女孩会消失，像那只折翅的蝴蝶一样……

那棵树触动了我的心灵

没有人值得你为他流泪，真正值得你流泪的人不希望看到你哭！

外面的树叶随风“沙沙”作响，写字台前的我，摇晃着手中的笔，漫无目的的在纸上涂画。

五一长假七天，每天晚上我都会看中央三台播出的第六届CCTV小品大赛。在这些小品中，有许多都感人肺腑，而给我留下印象最深的是《前面有棵树》。

这个小品主要讲述的是两个女孩从小到大的经历以及她们在遇到困难时的反应。每一次她们都会并肩奔跑，互相安慰，互相鼓励，互相劝说：“别哭！没有人值得你为他流泪，真正值得你流泪的人不希望看到你哭！看到前面那棵树了么？我们跑过去，明天太阳一定会出来的！”小品结束了，我哭了。不是因为我的脆弱，而是因为这个小品感动了我，那棵树触动了我的心灵。

我放下笔，望着窗外一棵棵参天大树和通往远方的道路，陷入了沉思。

前方的道路永远是平坦的，只是我们想得太复杂。我们所遇到的困难，只不过是这条路上的小石子罢了，再大再多的挫折也抵挡不住前方明亮而宽广的道路，抵挡不住那耸立在两旁等待阳光的树。不论那棵树是绿色、黄色还是白色，不论它枝繁叶茂还是疏条交映，我知道，只要坚持不懈地向它跑去，终会看到太阳的出现。

时而，我会经不住风雨的摧残，流下委屈的眼泪，但那泪水只会悄无声息地被埋葬于土壤之中，随波逐流。这时的我，不能一味的沉浸在痛苦中，而要尽快找到前方那棵直插云霄的树，向它奔去，总会有一刻，刺眼的光亮会映入我的眼帘，太阳终究还是会出现。

没有人值得你为他流泪，真正值得你流泪的人不希望看到你哭。我们何不放下心头的委屈与不满，找到那棵希望之树，努力寻找光明呢？

外面的春风依旧温柔地抚摸着枝叶，我听到了感觉不一样的“沙沙”声，它们在愉快地欢叫，幸福地荡漾。我又拿起手中的笔，勾勒出画中最后的形象——一棵苍翠挺拔的大树。这棵树已深深嵌在我的心中。

留念

光阴似箭，岁月如梭，时间就像那无情的流水，流过了6年的岁月……希望大家评我的作文。

光阴似箭，岁月如梭，时间就像那无情的流水，流过了6年的岁月，我的小学生涯已翻到了最后的一章，我们即将告别我们亲爱的母校——育鹰小学，看着那熟悉的面孔，那五彩缤纷的花草，红墙灰瓦的教室，那和陪我们6年的海棠树，老师那句句教诲，同学那一次次的帮助，心里有一种千般不舍的心情，久久不肯在以后离开这里。

回顾以前，我们一年级时像不懂事的小孩，踏入了我们的母校，我要感谢老师，是您给了我们无比的关怀，我要感谢同学，是你们给了我一次次的帮助，感谢学校，让我和好朋友在一起欢快的成长。

记得在我们刚来到母校，是您教我们我时候，我和同学欢快的嬉戏时，我飞快的跑了起来，和对面来的高年级的同学相撞在一起，那时我们年纪还小，我重重的摔在了地上，不慎重磕到了牙齿，在那时是您，老师，把我送到了医院，是你们，同学，把我扶到了水池，这一件事让我久久不能忘怀，直到现在还记得清清楚楚当时的场面。

现在我们长大了，懂事了，不在是从前那样调皮，有稚气，现在要以新的眼光去看待，去争取，要在最重要的考试——期末考试上好好发挥，好好奋斗。这时等待我们不在是以前那样简单，不在是那样逃避，不在是放松，而是奋勇向前地学习，坚持不懈的努力，要有一串字记在心里：努力！努力！再努力！争取！争取！再争取！

在即将离开母校之际，决不会忘掉这里的一花一草，高大挺拔的松树，那莺歌燕舞的鸟兽，在此我要感谢老师对我教导，同学对我的帮助，我们要化悲伤为力量，要敲响自己心中的锣钟，点燃自己心中的焰火，乘着自己理想的风筝，嘲着自己心中的目标前进吧！

碟恋花相思

其名美曰，

蝶恋花，相思泪。

雨春之时，正仰望天空。

是愁，是忧？

落秋之时，垂头低吟。

是凄，是美？

千里相思，

万里相系。

身在何处？

心在何处。

轻扶泪，泣长吟，

下幕之时，遥看黑夜。

把酒当歌，举手同饮。

酒不醉人人自醉。

破酒杯，向伏桌，

泪雨绵绵，风霄霄。

细看相思泪，淋落而下。

细看美人，忧愁而倒。

星转云移，天空霎晴。

数蝶同飞一枝花。

清泪洒夕阳。

周敦颐输了

周敦颐的《爱莲说》，众所周知，文中他褒的是莲花，贬的是牡丹，而且文绉绉的。这篇文章拿来读读，欣赏欣赏是不错的，却未必一定要尽信他的话——箩卜青菜各有所爱嘛。

我认为有必要就文中的褒贬观与周敦颐先生理论一蕃。

周敦颐曰：“莲出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”陈荔珊曰：“牡丹亦然也。莲花下是烂烂粘粘的淤泥，这一点众所周知，而据我所知牡丹下亦充满各种腐烂之物，可有谁看见过牡丹上会长出不干净的东西？莲花在水里横冲直撞：‘谁与争辉’？牡丹花下则既可有杂草又能开野花——团结就是力量呀。”

周敦颐曰：“莲可远观而不可亵玩焉。”陈荔珊曰：“诺，然可远观而不可亵玩焉者有二：其一乃品质高洁，自严操守；其二乃自视甚高，孤芳自赏，不屑与他物为伍同流。焉能确保莲非后者乎？”莲花在水一方，须远远地观赏。难道这一定不是抛媚眼献殷勤？而牡丹为什么不说它是以自己的美貌与香气装扮人类生活，“为人民服务呢”？

周敦颐日：“牡丹，花之富贵者也；莲花之君子者也。”陈荔珊日：“不足为据。焉知牡丹非孔明之属（官至宰相仍能流芳百世），而莲非‘伪君子’之流？”当今社会，那些自命清高的“伪君子”还嫌少吗？

周敦颐拱手日：“吾服也。从此愿拜服于牡丹门下。”陈荔珊窃笑日：“周兄大可不必如此。鄙人亦不曾言吾之爱牡丹。盖花之所以谓高雅、低俗，俱为好事之人所冠之。俏花有情有义，如人类之大千世界，若君独爱莲花或牡丹之一种，岂不因此而破坏群花之谊？花之形、色、味皆因‘自然选择’或‘遗传基因’使然，若非其各显异态，则早已不存于世矣！正如牡丹之不能植于水，莲之不能存于土一般。既如此，何必强加如许名号？既费神，又费力，乱搞不团结而无甚用。”

周敦颐听罢抚掌大笑：“妙哉，妙哉！未若寻一茶楼，品铭赏花，实乃人生一大快事。”

陈荔珊欣然日：“好也，好也！我请客，你买单！”

孟姜女后传

话说孟姜女听说自己的丈夫为秦始皇造长城而死，于是在长城下大哭。这一哭就哭倒长城，天上的太白金星（就是召孙悟空上天当弼马翁的那位）见她有这么大的神力，于是就召她上天。

玉帝见了太白金星，问：“凡间的俗人，怎么可以到天宫来？”太白金星连忙对玉帝说：“那女子居然把暴君秦始皇命人建造的万里长城都给哭倒了。她有这么大的神力就让她当个专门负责打仗的将军，何乐而不为呢？”玉帝听后觉得有理，就封孟姜女为天庭将军，掌管天上的兵权。孟姜女想：这可好了，我当上了神仙，就可以到阎王殿去救我的丈夫了。

第二天，孟姜女就立刻下凡跟妖魔鬼怪战斗，去解救自己的丈夫。其实孟姜女只是人间的一个平凡妇女，哪来的神力，她跟妖魔鬼怪只较量了两个回合就已经筋疲力尽，浑身是伤了。幸好太白金星刚好路过救了她。

孟姜女打了败仗，玉帝龙颜大怒。他把太白金星叫来询问。玉帝问道：“你不是说这女子有神力吗？怎么会大败而归？还不快去给我查一查。”

太白金星急急忙忙下凡凋查，原来孟姜女哭倒的那段长城是“豆腐渣”工程，只要一点响动就倒了。

玉帝听了他的汇报后，立即宣布：“孟姜女打仗失败，并冒充有神力之人，按照天规，打入凡间。”

孟姜女这才明白，自己为什么能哭倒长城。

感悟时光

光阴似箭，日月如梭。时间就像奔腾着的河流汹涌地向东流去，一去不复返。

在这十几年以来，时间不断地流逝，在任何时候，都无声无息地悄悄流去——看电视时，日子在迷恋的双眼前过去；老师讲课时，日子从流利的话语中过去……。“滴嗒、滴嗒……”，时钟的声音在我耳边回响着，我笔尖的速度加快了，“啊，终于做完了！”我伸了个懒腰，就立马跑了出去，在那一片片欢声笑语中，时间已逃得无影无踪了。第二天来到学校，只听到老师的话语：“徐倩蓉，重做！”听到这触到心田的话语，我真恨不得时间能够倒流，让我重新把字写好。我拿起手表，盼望着秒针能往后旋转，但终究是无济于事。我当时是多么多么后悔。日复一日，年复一年，时间就在我的手中溜去了，可我又做了些什么呢？只有玩耍罢了！哎，我该怎么办呢？

有一句名言说：“时间好比海绵里的水，只要去挤，总是会有的！”既然有人这么说，他们就一定能办得到，那我呢？我何曾办不到呢？今年是小学阶段最后一年了，我一定要放弃一些玩的时间，抽空好好复习，争取考上一个好的初中！

在世界上，我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。

相比

“亲爱的爷爷。发发慈悲吧，快带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！……”这是凡卡在给爷爷的信中恳求爷爷快把他带回家的话。当我读完《凡卡》这篇感人的文章后，对凡卡产生了深深的同情。

《凡卡》这篇课文记述了一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡的悲惨遭遇。凡卡是生活在旧俄时代的穷孩子，在鞋匠家里过着非人的生活，经常挨打、挨饿、挨冻。他实在忍受不了这痛苦了，才给爷爷写信，恳求爷爷把他带回去。凡卡为何有着如此悲惨的命运呢？那都是因为他生长在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的年代。在那个黑暗的社会里，穷孩子永远得不到幸福的，富人却过着天堂般的生活。而我们这些生活在社会主义新中国的少年儿童，却从小过着幸福的生活。

凡卡年仅九岁就作了学徒，过着悲惨的生活，想学也不能学；而新中国那些跟凡卡年龄相同的少年儿童，却都早就背着书包上学去了。凡卡经常受伙计们的捉弄，挨老板的打；我们这一代大都是独生子女，在家里是爸爸妈妈的心肝宝贝，放在手里怕摔着。而凡卡呢，一日三餐都只吃那么一点儿面包。所以他经常饿肚子；我们却经常讲吃讲穿，从不知足，有时还发点小脾气，想想真叫人脸红。看看凡卡睡得怎么样——在过道里，没有床，没有被，常常挨冻；那有我们高大宽敞的楼房，柔软的床，温暖的鹅绒被，我们是多么幸福啊！

凡卡的童年是孤独而悲惨的。而我们这些生活在社会主义大家庭里的孩子，每一天都充满快乐与温馨，人人都有一个金色的童年，可凡卡……

凡卡恳求爷爷把他带走的话语又回响在我的耳边：我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧！要不，我就要死了……我又陷入了深深的沉思。凡卡只不过是旧俄国千千万万被迫害的少年儿童中的一个，在那个黑暗的社会，有多少穷孩子和凡卡有着同样悲惨的命运啊！

《凡卡》这篇课文，让我知道了我和凡卡的生活有着天壤只别，我们今天的幸福生活是来之不易的，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱伟大的社会主义国家，好好学习，长大以后成为祖国的栋梁之才！

读《景阳冈》后感

读了《景阳冈武松打虎》这篇文章，了解施耐庵在写这篇文章时奇特的文学手法。他利用这篇文章的主人公武松的行动、语言和神态，充分表明了行者武松这位梁山好汉放纵、豪爽的特点，在此也可以看出看出行者武松这位男子汉勇敢、面对危险不惧怕的英雄气概，从中更可以发现梁山好汉共同所具有的特点——英勇和豪爽。其中“这武松提了哨棒，大着步，臼过景阳冈来。”这句话中，施耐庵所用的动词，例如：提、臼过两词，极其微妙。像“提”这个动词，是极其恰当的，这个“提”字，既表现了好汉们的豪爽，也充分体现了武松这个主人公最明显的特征——勇敢。为什么呢？因为武松如果是那种贪生怕死的人，面对一只凶猛的大虫，绝对不可能做出像武松这样英勇、豪爽动作，所以从这小小动作“提”中，可以充分表明，武松是一个真英雄！

但是，每个人都有自己的优点与缺点，武松等这一类的好汉也不能例外。武松虽英勇、豪爽，但是从“话说宋江因躲一杯酒，去净手了，转出廊下来，火锨柄，引得那汉焦躁，跳将起来就欲要打宋江，柴进赶将出来，偶叫起宋押司，因此露出姓名来。”这句话中，可看出武松这人焦躁、鲁莽的人物性格，但是从这句话中也可以表现当时那些好汉的气概都以被腐败政府的压迫下，性格都有焦躁、鲁莽的情态，在此也可以发现，在当时社会的黑暗的统治下，以这梁山一百零八汉的人物特征，表明百姓的疾苦与宋王朝的腐朽。

施耐庵在写《水浒传》中，不仅仅写了一般老百姓上了梁山，还写到押司宋江，都头武松，教头林冲，官人柴进等正直的官员被逼上梁山的情景。其中写到都头武松这位受人尊敬的打虎英雄都被逼上了梁山，更可以看出宋王朝的统治已腐朽到了极点，真是“邪已压正”了。在此同时，我觉得施耐庵在《水浒传》这本书中，也表示了人民已对封建主义社会的不满，对人人平等，人人互助的社会主义社会的向往，所以我认为《水浒传》不仅仅反映了施耐庵自己的思想，也说明了思想发达者们的想法，所以真不愧为“四大名著”之一，中华民族的结晶！

社会公德，可抹灭吗？——观《假文盲》有感

社会公德，听之容易，可你真正理解它吗？公，共同的、大家承认的；德，道德品行。也就说，公德主要是指在社会交往和公共生活中必须遵守的最起码的行为准则。而社会，就不必言论了。

看看著名漫画家华君武画的这幅漫画吧！命名《假文盲》。

图上，一根铁杆的牌子上，清楚的写着五个大字：母子上车处。大家都知道，社会公德中有一条规范：女士优先。为了发扬中华民族传统美德，大部分车站都设有为老人、孩子、妇女的专用通道，正如图上。可实际是否如此呢？

实际，并非如此。那些青年、中年的男士，为了一己之私，并不顾自己的尊严，却装成文盲，占有了本该母子上车的便利通道。华君武老师的漫画不就十分清楚的表现了那些不良现象吗？

占有便利通道的男子们还是显得十分悠然呢？仿佛是真的文盲，是因看不懂字才占用便利通道的，可他们的实际面目却是那般丑陋，难道他们就没有一点正义、善良，甚至连一点点怜悯之心都没有吗？真正需要关爱的母子被挤在一旁，抱着脆弱的孩子，望举兴叹。可那些男子们……叹！

社会上，只有这一种不良现象吗？不是，而是在这图上的四位男子的身后，还排着千千万万个那么长的队伍啊！他们每天都在犯不同的错误。这些现象，这些人，几乎永远都存在。正因如此，我们的社会进步的起来吗？我们这个中国甚至更大的整个世界，都能好的起来吗？

小事我们不谈，那就来谈谈那些后果异常严重的事吧……

1987年5月，我国大兴安岭发生了特大森林火灾， 25天的无情大火扫荡了大兴岭安岭北部，使绿色的山峦变成一片焦土，大面积的森林和人民生命财产遭受到巨大损失，烧死193人，烧伤226人，受灾群众达5600余人，经济损失更是难以计算。为什么引起这声大火呢？主要是有几个林业人员不负责任。他们有的玩忽职守，将没掐灭的烟头漫不经心地丢进草丛；有的粗心大意，违章作业，将汽油漏在地上……就是这些行为，才酿成了这场惨痛的悲剧。

这不就和监守自盗相似吗？如果，他们遵守了社会公德中的：做事认真负责；保护环境（如不乱丢烟头）这几条，会造成如此后果吗？会有这么大的损失吗？

再来谈谈发生在2004年2月5日在北京密云县密虹公园的特别重大突发伤亡事件吧！

自密云县迎春灯展活动在1月31日开幕，前五天，每天有2000至3000名游人到公园观灯。2月5日晚7点30分左右，游人剧增，公园地区游人达3至4万人，公园内游人也达4000至5000人左右。

由于当时有居民燃放礼花，群众中也有正月十五要放礼花的传言，不少游人误认为是在放礼花，所以河东岸的大量游人拥上云虹桥。

晚7点45分左右，彩虹桥西侧下坡处一群游人跌倒，其身后游人向前拥挤，造成了这起特别重大突发伤亡事件的发生。

据统计，当晚伤亡人员共52名，除37名死亡外，其余15名全部收入医院抢救……

不论是什么事，我们都要遵守社会公德。让我们向全社会呼吁——

社会公德，不可抹灭！

《猫咪小贝》观后感

去年十二月三十一日下午，学校组织我们去看电影《猫咪小贝》。这部电影是动画片，讲述了猫咪小贝找家的经历，我们非常喜欢。

猫妈妈有两个孩子，大的叫小宝，是只黑猫，体质比较强壮，小的叫小贝，是只白猫，体质比较瘦弱，猫妈妈对它们照顾得很周到，它们住在一个破仓库里。一天，小贝被一个小朋友给抓走了，后来又被丢到了离家很远的野外。这样，小贝开始了艰难的找家过程。

在森林里，小贝首先遇到了毒蛇，它拼命地逃，后来在小刺猬的帮助下，战胜了毒蛇。后来又遇到了大灰狼，在慌忙之中，它发现自己会爬树了，又巧妙地逃脱了毒蛇和大灰狼的进攻。在洪水中，又遇到了狐狸，它想起了蛤蟆对它的忠告，识破了狐狸的花言巧语，机智地战胜了狐狸。小贝还遇到了一些朋友，得到了它们的热情帮助，还克服了种种困难，学了很多本领，比如它向鼯鼠学会了在树上飞来飞去。小贝用它学会的本领战胜了狼群，救了小鹿，还救了猞猁大花和小猴子等被猎人关起来的动物。它还帮助警察抓住了两个偷猎者。经过千辛万苦，小贝终于找到了家，原来很瘦弱的小贝变得强壮起来，原来强壮的小宝倒显得很瘦弱了。

这个故事告诉我们：娇生惯养、过分溺爱只能使孩子的能力变得越来越差，只有让孩子在风浪中锻炼，自己的事情自己做，才能变得强壮健康，才能学到很多本领，才能适应社会发展的要求，才能成为对社会有用的人才。

《千机变2》观后感

前几天我看了《千机变2》这部电影。本片讲述了女帝登基后建立女权为中心的暴政。所有的男人都要成为女人的奴隶。男女之间没有真正的情感。但是传说，两生花开，帝王星现；乾坤倒转，天下大乱……女帝为此寝食不安，亲信尉缭四遣玄机使，与绰号“卧虎藏龙”的叛军首领，争夺预言中的“帝皇星”，双方明争暗斗。与柴头，自小随义父黑木爷卖艺为生，一次偶然，无意中从师弟桃桃手上获得藏宝图石板，先后被误认是“帝皇星”的真身，从此飞来横祸。两人被逼逃命，为了洗脱嫌疑，必须解开预言之谜。少女以贩卖男奴维生，看中了炭头与两人，可在奴隶市场卖大钱，待机生擒，怎料遇上武功高强的蓝翎，两人不打不相识。为了查出“帝皇星”的真身，隐藏其玄机使身份，与炭头、柴头与春十三少，组队踏上沙漠冒险之旅……早已在荒漠尽头，厉兵秣马，只待“帝皇星”一声号令下，便挥军远征，发动一场“复国圣战”，与女帝决战生死。最终邪不压正齐心协力打败了女帝。夺回了王位。从此天下太平。

《花都大战》所讲述的故事与历史和现实无关，它为观众所构筑的是一个虚拟的世界天女国。在这个世界里，男女严重不平等，女人当家作主，男人都是女人的奴隶。天女国的女帝为情所伤，用女将军依多波曼的话来说就是“越来越变态”，想把男人全变成女人。为了争取一个“人人都有自由，有爱情，大家敢爱敢恨的”男女平等的世界，正阳族的男人们寻找并等待着预言中的帝皇星来统领他们，推翻女帝的统治。两对青年男女卷入了命运与感情的双重漩涡，最终是有情人终成眷属。

女帝之所以被打败，只因为破坏了男女平等这一关系。他因为得男人恨之入骨，就让天下男人为奴。因此男女之间更没有了真挚的情感。当他看到正阳族的男男女女每天过的逍遥自在，就把他们赶到了一个孤岛上。虽然女帝的实力强大，但是邪恶势力终究会向正义之师低头的，他是抵御不住人间真情，只要天下百姓团结一致，最终还是会击败他的。

我想我们在现实生活中，同样应该人人平等这一规则，但是人们现在重男轻女的这种心理已日趋严重。前几天我看了一篇报道，上面讲述了，科学家分析，再过二十几年，中国将有上千万的男青年无法找到对象。我想这其中的主要原因就是人们的这种心理。并且这种心理已经不仅在一两个人的身上体现。我想，为了不能重蹈女帝的覆辙，我向人们应该抹煞这种心理，坚持遵循人人平的这一规则。

红楼梦远，蕊冷香残——叹红楼中的“二玉”

红楼大观中美女如云，个个蕙质兰心，才情不凡，而我最欣赏，也最叹息的，还是这里面的“二玉”——超凡脱俗才华横溢的黛玉，和孤高清绝仙风道骨的妙玉。黛玉黛玉的脱俗气质与她近乎病态的柔弱不无关系。“态生两靥之愁，娇袭一身之病，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”，暗飘双泪损香肌，起坐花丛独颦眉，如此我见犹怜的娟雅女子，难怪宝哥哥会对她眷顾有加，疼惜倍至了。而黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，也令她处处显得特立独行，卓尔不群。花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有个风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。于是她无奈着“天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。妙玉妙玉与黛玉有很多相似之处。首先，她的雅洁之气，也是秉承于其读书仕宦之家。她诗思敏捷，曾在凹晶馆续诗十三韵；令黛玉和湘云赞赏不已，她纤尘不染，即便是到惜春处闲坐，也要自备茶具；她情趣雅致，连煮茶用的水都很是讲究，要采撷梅花瓣上的积雪融成，这些都让人觉得她象个不食人间烟火的仙子。同黛玉一样，妙玉也是对宝玉有着难解的情愫。妙玉虽以“槛外人”自称，然而青春芳龄的她，却难做到出家人应有的置身红尘外，无情无欲清净无为。宝玉过生日，她会送上粉红信笺，上面写着“槛外人妙玉恭肃遥祝芳辰”，宝玉则是经岫烟授意回帖“槛内人宝玉熏沐谨拜”，这一“外”一“内”，看似调侃，朦胧中也蕴涵着几许情意。妙玉又与黛玉不同。黛玉对宝玉的爱来的直接热烈，嗔笑无忌，挥笔写在诗句里，凝眸流于眼神中。可是妙玉不得不将这份情深藏心底，虽尘念未绝，却恐有流露招人耻笑，一人独首静庵，其心中孤苦可知。她只有宝玉到庵里吃茶，才会递上自己的杯盏；栊翠庵里的梅花，别人要不来，宝玉一讨即得；与宝玉闲谈，她也会耳热心跳。“欲洁何曾洁？云空未必空”，想要做到一了百了毕竟太难。可惜宝玉对妙玉即便有情也是敬重之情居多，偶有世俗之情一闪而过他也会当作是一种罪过，惟恐亵渎了圣洁高贵的俏丽女尼。这便是妙玉的悲哀了……“太高人欲妒，过洁世同嫌。”妙玉的高洁孤僻，曲高和寡，又胜黛玉三分，以至与很难得到世人的理解，周围同龄人很多，却没有人能同她真正的心灵交会，宝钗说她“怪诞”，李纨说她“可厌”，岫烟与她相交多年，却也说她“僧不僧，俗不俗”。妙玉的雅洁，竟是这样的为世俗所不容，这就难怪作者为她设计了一个“可怜金玉质，终陷泥沼中”的命运了。可叹：痴情不改，红楼梦已远；花开几度，蕊冷香渐残。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。她们如花的岁月就这样匆匆结束，带着一生不曾了却的情，一世未曾流尽的泪，一双枯瘦的身躯，已随飘舞的花瓣，化尘而去。

读《悲惨世界》有感

“在种种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生”。

这就是《悲惨世界》的结尾，冉阿让和这个悲惨而又黑暗的世界告别了。但是，本性并不坏的冉阿让却深深地印在我的心中。

我手捧着维克多·雨果的代表作津津有味地看着：失业工人冉阿让因为生活贫因，偷了一块面包，被抓住监狱，他因多次逃狱，延长刑期。出狱后，受到米里艾主教的教诲，决心重新做人。他对许许多多的人做出了无数的贡献，对自己帮助过的人毫无所求，对犯了错误的人宽宏大量。而沙威探长，一个典型的“法律看门狗”。不相信一个罪犯会洗心改过，穷追冉阿让一辈子。然而，在即将枪决的一刹那，冉阿让使他死里逃生。最后冉阿让当上了市长。然而，历尽种种曲折又被抓进监狱……

当我读到这里时，我读不下去了，我的泪水夺眶而出，我深深地被感动了。这时我想起了一句话：“人非圣贤，孰能无过。”每个人都会犯错误，冉阿让也不例外，为什么，人们就不能像米里哀教主一样有一颗宽容的心，原谅他的过去呢？每个人都会犯错误，犯错误是人生必经之路，我们不应该将目光局限于犯错误的人身上，应该把目光放远一点，把心放宽一点。

这时，我不禁联想到自己。

记得那次，妈妈带我去小姨家，我看到了小姨家的电视机上摆放着两只闪着银光的水晶天鹅摆设，觉得非常有趣，便伸手从电视机上取下来。“嘭……”水晶天鹅摆设竟然让我打碎了，当时因为没人在家，我以为这样就可以瞒天过海了，可是，这件事却被妈妈知道了，她拉着我，非要我和小姨道歉，妈妈把我拉到小姨跟前，要让我把事情的经过一五一十告诉小姨：“我……我……，小姨，对不起！”我低着头，不敢望小姨。“怎么啦？”小姨摸了摸我的头问，这时，我已经落泪了，眼泪不由地流下来。小姨知道了这件事后，并没有骂我，还表扬了我勇于承认错误是个好孩子……我又再次落泪了，我被小姨的那颗宽容的心所感动了。

感动是什么？感动是心灵深处涌起并波动全身每一条神经的震颤；是心弦在真善美的弹拨下奏出的美妙音乐；是平静的情感之湖投进一粒石子泛起的阵阵涟漪；是心与心的感应，是绚丽多彩的人性之光。我不正是被冉阿让、米里哀教主、小姨这些人物所感动吗？

于是要学会感动。

学会感动，让世人有一颗宽容的心。

学会感动，让世人不再冷漠。

学会感动，让世上充满光明，温暖……

《钢铁是怎样炼成的》读后感

保尔·柯察金早已成为世界人民热爱的艺术形象和生活中的榜样，保尔的精神激励了无数的青年人，读了《钢铁是怎样炼成的》这部书后，保尔的生动形象便在我的脑海里打下了永远的烙印。

保尔的一生是战斗的一生，也是与病魔作斗争的一生。保尔走过的每一步路都是非常艰辛的，12岁就被迫辍学去做工，生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明。修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作。糟糕的身体让他进了疗养院，而后他又提前离开之后又再次因车祸住进医院。收到抚恤金的同时，他还收到了残疾证明书，而此时保尔仅仅24岁。带着从未有过的绝望保尔坐在黑海港口公园里，抱着头，沉思着：失去了最可贵的战斗力，为什么还要活着呢？他用抢对准了自己，然而保尔之所以成为英维，就在于坚强的保尔战胜了懦弱的保尔，他决心活下去，他要让生命绽放出全部的辉煌。怀着从事文学创作这个新的理想，他阅读了许多古典文学作品，念完了函授大学第一学期的课程，两腿完全瘫痪了。他只有右手还听使唤。接着，左眼也失明了。但他很镇静，他相信自己不是一个百分之百的残疾。眼睛看不见，就借助无线广播学习，写字时用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作。他的小说《暴风雨所诞生的》就是在这种艰难的情况下完成的，作品问世后大受欢迎，保尔的心沸腾了，他又拿起了新的武器，走向队伍，开始了新的生活。

保尔是个普通人，他也有自己的爱情故事。但他对待爱情是充满理性的，甚至在革命最需要自己的时候毅然放弃了爱情。

保尔的奋斗历程是何等艰辛，他的美一步都激起我内心深处一种深深敬意。他的九死一生的历程向我们昭示着一个真理——人活着，最重要的是战胜自己，保尔将生活和生命的意义都演绎到了极至，他是一个纯粹的、完完全全的人，他的精神激励了一代又一代的青年人。我们的时代需要保尔，更需要新时代的中国保尔。保尔虽然不在了。但他的精神永存，他留给我们的是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质。

保尔还告诉我们：生活永远偏爱勤奋、坚强的人。当生活需要你承受痛苦的时候，除了坚强，毫无选择。比起保尔，我们幸运得多，没有饥饿，没有战争。沐浴生活的阳光雨露，自由自在地成长，因此我们最重要的就是办好自己的事情，做出样子来，在新时代展示出我们当代青年应有的精神风貌，用青春的激情、为祖国的明天贡献出我们全部的聪明和才智。

爱中华、奔小康、强国防！——读《中华人民共和国的成立》有感

曾记否？一九一九年五月四日，天安门广场的学生运动为中国带来了马克思列宁主义，吹响了砸碎旧世界，建设新中国的号角，沐浴多少风雨，迈过多少坎坷，中国共产党领导的全国人民打败日本帝国主义，推翻蒋家王朝，终于在五十五年前的十月一日，在宏伟的天安门广场，中国人民的伟大领袖毛泽东向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”

花开花落，斗转星移，五十五度春秋，五十五载冬夏；多少悲欢，多少甘苦，历史铭记共和国四代领导人的远见卓识，历史见证共和国成长的峥嵘足迹，历史拂不去共和国人民的丰功伟绩！五十五年来，中国人民在中国共产党的领导下，高举马克思列宁主义、捍卫毛泽东思想、恪守邓小平理论、牢记三个代表“历勇开拓，与时俱进”的重要思想！保家卫国，医治创伤，逐步小康，走向辉煌！

抚今追昔，感慨万千，想当年，毛泽东爷爷率领革命战士抛头颅、洒热血，保卫了祖国的领土；邓小平爷爷创造了新中国，创造了我们现在的幸福生活！所以我们一定要紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举十六大的伟大旗帜，勤奋学习，为建设祖国，保卫祖国献出一份力量！

目前，祖国形势大好，全国人民在党的领导下，一心一意谋发展，齐心协力奔小康，“知识改变命运，学习创造未来”的意识要深入人心。我希望我们大家牢记历史使命，继承革命先辈的光容精神；不负时代重托，勤勤恳恳，打好结实的基础！

我们大家是祖国的未来！为了祖国的富强，民族的兴旺，让我们携起手来，爱中华、奔小康、强国防！共同开启未来，播种希望，拥抱新的生活，迎接新的太阳！

生花妙笔是从哪里来的？——改写《王安石的故事》

朋友，人们常说：“妙笔生花！”可这生花的妙笔究竟是从哪里来的？听完下面这个故事，你就会知道是怎么回事了。

我要给大家讲的故事，是我国北宋时期杰出的政治家、文学家王安石的故事。

王安石从小就用功读书，文章写得很好。他20岁时翻阅了一本书，发现大唐诗人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花，从此才思横溢，名闻天下。他就拿着这本书去问他的老师：“先生，世界上真会有生花的妙笔吗？先生您能给我一支这样的笔吗？”老师望着王安石那诚恳渴求的目光，看到这个年轻人身上有一种蓬勃向上的力量。于是，他就拿出一大捆笔，语重心长地说：“这里面有一支笔是生花的，你自己去找吧。”王安石恭恭敬敬地向老师行了一个礼，说：“请先生指教。”老师说：“你用每一支笔去写文章，如此下去，一定能从中找到生花的妙笔。”

从此以后，王安石每天早起晚睡，苦读勤练。几年以后，他写秃了老师给他的500支笔。可是还没有找出生花的妙笔。他很纳闷，就去问老师：“先生，我怎么还没有发现那支‘生花的妙笔’呢？”老师笑而不答，又提笔写下“锲而不舍”四个大字送给他。王安石望着这沉甸甸的大字，恍然大悟。

几年又过去了。王安石共写秃了998支毛笔。他用最后一支笔写作时，突然觉得文思如泉涌，行笔如流云，一篇篇文章一挥而就。他高兴地大喊道：“我找到‘生花的妙笔’了！”

这个故事告诉我们：只有多练笔，才能写出好文章来。朋友，你如果也能像王安石那样用秃998支笔，你的笔下也会生花的。

我是幸运儿——读《小音乐家扬科》有感

我含着泪水一口气读完了《小音乐家扬科》，感到这篇文章非常棒，而且富有哲理。

文章讲的是一个对音乐有狂热兴趣并很有天赋的小孩扬科，因家里实在太穷，所以连小提琴也买不起，他去看地主仆人的小提琴，不小心触动了琴弦，被人发现，被打死了的故事。

贫穷埋没了一个天才啊！如果扬科家里有钱，那他一定会成为一个伟大的音乐家，写出无数美妙的歌曲。但老天还是没有把好运赐给扬科。我想到了“好运”二字，不由得想到了我们的生活。

我出生在一个不太富有的家庭，我常常埋怨自己为什么那么不幸运，不生在富有的家庭。但有一件事令我改变了这种看法。

那是一个出生在非常富有的家庭的孩子，本来应该很幸福，但他对现状并不满足，想要有花不完的钱。终有一天，他爸做生意失败了，破了产，钱都还债去了。那家人又要从头开始打工，那家的孩子只能天天吃白饭，穿旧衣服。那孩子常常对自己说“唉，回到以前该多好啊！”

我知道这件事后，才知道珍惜眼前的一切，我跟那些贫穷、残疾的人比不是好运得多吗？起码我还天天大鱼大肉，有漂亮衣服穿，而他们只是每天吃讨来的饭。

记着，在你感到自卑，感到自己不好运的时候，你要想：还有人比我还不好运。而且要坚定而自信的对自己说一声：“我是世界上最好运的！”

读中华魂

十五岁，对于一个出身在和平年代的少女来说，是如花似梦的金色年华，在蓝天下放飞希望，在阳光下实现理想……中华魂里令我印象最深的就是一位十五岁的她，在那战火纷飞的年代，她在生死关头，大义凛然，宁死不屈。展示了一个中国少女血染的风采，更表现了一个中国共产党员大无畏的革命精神，这位年少志高的女英雄，就是刘胡兰。记得一天晚上我做数学作业时，遇到一道难题，我当时很想放弃，看到桌上的中华魂时，想起了里面的英雄想起了刘胡兰，觉得我们有这么好的学习环境，自己还不争气，遇到难题就退缩，与刘胡兰那种面对敌人不屈不挠的精神相比真是太惭愧了，我暗暗使了把劲儿。功夫不负有心人，终于我解答出来了。望着桌上的中华魂我不禁又捧起了它高声朗读着，全身热血沸腾，我明白了我们现在的幸福生活是千千万万个英雄用他们的热血和生命换来的。我的童年和英雄们的童年相比真是天地之别啊！读完后，那些英雄们的形象深深地映在我的脑海里，他们那英勇不屈的革命精神，激励了我那幼小的心灵，啊！英雄们，我们将要高举你亲手绣成的那面五星红旗，踏着你的足迹，学好本领，将来建设好伟大的祖国，只有我们好好学习，才对的起我们的良心，才对的起你们。

中华魂将永远留在每个中国人的心中！

又是桃花开

昨夜风吹处，落英听谁细数

昨夜风吹处，落英听谁细数

——题记

朝露昙花，咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华，在我们忽略中，一点点的流逝。聪明的你，可曾注意到她轻盈的脚步。

游丝软系飘香榭

风不停，绿树阴，阳光晃眼，天真蓝。

一群不知天高地厚的我们，在运河堤上追逐打闹。一阵轻盈的东风，夹带着幽香迎面扑来。“好香啊！”百合的鼻子最尖，“看！”我伸着胖乎乎的手指着前边的一排桃树，一朵朵粉色的桃花浅施粉黛，风吹过，如玉脂般晶莹的花瓣打着旋儿落地。“好美呀！”“嗯，马上就可以吃桃子了！”

躺在草地上，柔软的小草抚摸着我们。“好想像桃花一样快快长大。”“嗯，当大人真好，不要被人管，时间多得太慢了……”

此时的我们却怎能注意到大树旁一棵小桃树上，桃骨朵儿正在默默开放。

风刀霜剑严相逼

刚步入初中的我倚在桃树旁，天空中的白云也噙着思念轻轻拍打在树叶上。

一次次考试的失利，升学的压力，父母的期望像丝一样包裹着我。

“好难过，这就是成长吗？这就是青春吗？好烦……”我喃喃而摇头。

此时的我不曾留意在雨中轻摆裙边的桃花。

翠减红衰愁杀人

这个夏天仿佛是一步步的挪过来的，但终究还是来了。毕业前一天，在校园中漫步，桃花又开了。碧绿的叶掌又怎能掩得住那倾城的面容悄然倩影，一朵朵红晕在对我掩嘴偷笑，是笑我笨吗？面对一场分别，我恍然大悟：我们的花季在我们的不经意间流逝了，我所渴望的却又是我所忽略的，而又偏偏是少年最重要的东西，美丽的青春年华。

又见桃花开了，那朵朵灿若明霞的娇儿是否有前年的残花败叶？

花季雨季，青春年华，是挽留不住的，就在现在，开始紧抓现有的年华吧，不要让忽略的，再次成为最重要的。

我与音乐

评语：热爱音乐，热爱生命，活得精彩！

音乐，多么美好的东西，不论是我们中国民乐，还是西洋乐器，都是那么动听。

我是一个热爱音乐的人，音乐是我生命中的彩虹，失去了音乐，我的生命就仿佛失去了色彩，只剩下一张白纸。

我总爱抱着我心爱的手风琴奏出曲子。我一天练琴的在练琴的最高记录是七个半小时！用爸爸的话说是“自残”，用妈妈的话来说是“发狂”。可是用我的话来说却是莫大的享受啊！

我不仅钟情于西乐，还很喜欢民乐，我现在就在学横笛。我很爱吹，可是笛子的音量太大，父母受不了。我只能“偷偷”地练。

总之，我觉得音乐是美丽的东西；是美妙的。只要有音乐的地方，就一定有美！

音乐，我爱你！

指导老师：曾雯婷

评语：热爱音乐，热爱生命，活得精彩！

等级：优+

偶尔停下来

偶尔停下来，为自己劳累之间有个喘息之地。偶尔停下来，为自己的创意之作有个充分发泄。偶尔停下来，观驻自己身边的美与不经意。

在漫漫无止尽的学习生涯中，在有无止尽但无限坎坷的人生道路上，在开无息声的花朵生命中，偶尔也需要停歇，停驻，回头望望曾经走过的路，曾经的人与事，曾经的悲伤与痛苦……

偶尔停在跑道上，伸出自己充满汗滴的双手，为自己的“敌人”兼“战友”而停，只是为了让他曾经想放弃的心重新站起。

偶尔停在回忆里，记忆里的酸甜苦辣，犹如还在昨天的电影，在我的脑海里放映，她让我想起了很多很多。

偶尔停在花丛中，看着百花齐放的春天，看着不顾炎热而是花朵盛放的夏天，再看着果实累累的秋天，看着不畏寒冷的坚强的花儿开放的冬天。让她们，点缀在我初绽的青春里。

偶尔停在走廊上，谈出自己渴望玩耍的眼睛，看着同学们的笑、喊、跳、玩。嘴角不知何时，已变成一道弧线。

偶尔停在网络里，与不曾相识的人们打交道，与自己从未知道的知识相约，与自己脑瓜有助开发的智力游戏展开有趣的邂逅。

偶尔停在书海里，与“之乎者也”增进文学知识，与史学之名著牵手相拥，与美丽的文字，华丽的语句，靓丽的文段打成一片。

偶尔停在友情里，你会品尝到友情的甜，你会摸到友情的稚嫩，你也会感到友情的重要。你要学会去保护，去体会，去巩固她，才能让友谊长存！

偶尔停在作业里，焦急如焚的笔头，空白的纸张一会儿就变得充实起来，脑袋里不停验算公式，满满的草稿纸，绞尽脑汁写出的句子，永远在那一时刻里回荡。

偶尔停在课堂里，听着老师的传授语言，沙沙的声音划过一瞬间的声息，时而抬头时而埋下的脑袋不断重复做着相同的动作。不经意间，花絮就出现在我们面前。

偶尔停在语言里，有a、o、e的母语，也有a、b、c的外语，也有听起来很美的日语，还有些起来很cute的韩文。许许多多的语言文化，都蒙上一层朦胧的纱。

偶尔停下来，为自己劳累之间有个喘息之地。

偶尔停下来，为自己的创意之作有个充分发泄。

偶尔停下来，观驻自己身边的美与不经意。