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二语习得中元语言意识与阅读能力的关系：对西部偏远地区初二学生的个案研究
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二语习得中元语言意识与阅读能力的关系：对西部偏远地区初二学生的个案研究
张忠慧 著
更新时间：2019-09-06 17:25:38
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最新章节：
【正版无广】后记
社会科学
语言文字
《二语习得中元语言意识与阅读能力的关系:对西部偏远地区初二学生的个案研究》较为系统地获得了西部偏远地区中学生的英语元语言意识的基本情况。《二语习得中元语言意识与阅读能力的关系:对西部偏远地区初二学生的个案研究》把研究对象放在了中国西部偏远地区——天水市。本研究对元语言意识的测试工具是自编的系列测试任务。本研究的英语语音意识、语素意识和句法意识的测试工具是借鉴了目前国内和国外有关研究元语言意识的研究工具，根据研究对象的具体情况，自行编制的一套研究工具。
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书籍信息
目录(39章)
最新章节
【正版无广】后记
附录6 工作记忆测试材料
附录5 句法意识测试材料
附录4 阅读理解测试材料
附录3 词汇量测试材料
附录2 语素意识测试材料
书友吧
品牌：中国社会科学出版社
上架时间：2019-09-06 16:38:27
出版社：中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
【正版无广】后记
更新时间：2019-09-06 17:25:38
附录6 工作记忆测试材料
附录5 句法意识测试材料
附录4 阅读理解测试材料
附录3 词汇量测试材料
附录2 语素意识测试材料
附录1 语音意识测试材料
参考文献
二 本研究对中小学英语教学的启示
一 本研究的主要结论
第三章 结论与启示
第四节 英语语音意识、语素意识、句法意识与阅读理解的交互关系
第三节 英语句法意识与阅读理解的关系
第二节 英语语素意识与阅读理解的关系
第一节 英语语音意识与阅读理解的关系
第二章 研究过程
第三节 测试题的信度、效度检测
第二节 研究工具与数据收集
第一节 研究问题与研究对象
第一章 研究设计
下篇 实证篇
第四节 已有研究存在的不足及本研究设想
第三节 句法意识
第二节 语素意识
第一节 语音意识
第三章 元语言意识的研究领域
第二节 阅读理解的模式理论
第一节 双语教育的理论
第二章 选题的理论依据
第二节 元语言意识的概念
第一节 元语言
第一章 元语言意识
上篇 理论篇
前言
作者简介
内容简介
版权信息
书名页
封面
封面
书名页
版权信息
内容简介
作者简介
前言
上篇 理论篇
第一章 元语言意识
第一节 元语言
第二节 元语言意识的概念
第二章 选题的理论依据
第一节 双语教育的理论
第二节 阅读理解的模式理论
第三章 元语言意识的研究领域
第一节 语音意识
第二节 语素意识
第三节 句法意识
第四节 已有研究存在的不足及本研究设想
下篇 实证篇
第一章 研究设计
第一节 研究问题与研究对象
第二节 研究工具与数据收集
第三节 测试题的信度、效度检测
第二章 研究过程
第一节 英语语音意识与阅读理解的关系
第二节 英语语素意识与阅读理解的关系
第三节 英语句法意识与阅读理解的关系
第四节 英语语音意识、语素意识、句法意识与阅读理解的交互关系
第三章 结论与启示
一 本研究的主要结论
二 本研究对中小学英语教学的启示
参考文献
附录1 语音意识测试材料
附录2 语素意识测试材料
附录3 词汇量测试材料
附录4 阅读理解测试材料
附录5 句法意识测试材料
附录6 工作记忆测试材料
【正版无广】后记
更新时间：2019-09-06 17:25:38
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