少年自有未来

一线记者、心理咨询师陈瑜继“少年发声”系列(采访学生)2本《少年发声》《不被理解的少年》和《我为孩子打突围战》(采访家长)之后,这一次将与来自全国各地的13位一线教师深入对谈,集合成这本20多万字的访谈实录。回答3个对孩子学习成长至关重要的问题:“孩子们在学校一坐十来个小时,到底在经历什么?”“如果给家长提些建议,您会说什么?”“破局之道在哪里?”书中所选取的十余位教师教学经验丰富,来自不同的地域、不同教育阶段,也来自不同领域,包括数学、体育、心理、班主任等等。书中不仅展现了这些老师的教学理念和教学方法,更呈现了一个个更立体、更真实的孩子在校形象,并为家长提供了可参考、可操作的、个性化的家庭支持方案,从而与老师结成“教育同盟”,共同支持孩子的健康成长。他们并非个个都被评为优秀教师、先进教育工作者,甚至距离这些荣誉很远,但是他们不抱怨,不自怜,不“甩锅”给所谓的大环境,因为相信每个人都是环境的一份子,所以他们选择积极有为地做力所能及的事。即便外面的风雨再大,只要老师和家长携手同心,也足以为孩子创造一个健康的微观环境。让孩子在温暖的庇护与不息的指引中,驾着小舟,一往无前地驶向属于自己的未来。

陈瑜 ·教育 ·14.9万字

最新章节 第20章 后记 和你一起见证和亲历潮水的变向 2026-07-10 13:28:33
数字倦怠

智能手机的新消息提示源源不断,社交平台无数的照片和帖子需要你点赞或评论,工作已渗入私人生活……而你无意识地刷手机,敷衍地回复社交信息,麻木地在网络中做出无数次决策……这是否就是你在数字时代日复一日的日常生活。在这些看似日常的现象背后,是现代人被数字技术深度裹挟的精神倦怠。在这个时代,倦怠渗透到我们的生活中,无论我们是数字产品尊贵的“用户”,还是普通的打工人,都身处数字生活导致的平凡甚至平庸之中。这就是我们在数字资本主义时代的基本处境。在这本书中,华裔学者胡彤晖通过众多案例来说明和讨论了这种处境,剖析了信息过载、手机成瘾背后的精神内耗本质,对当下人们被信息和技术捆绑,陷入倦怠、失望、无精打采的精神病状进行了多层面的探讨。作者指出,我们应该看到在倦怠背后,数字资本主义如何使个体行为转化为数据资本,如何异化劳动,并使得全球数字劳动分工中充斥着不平等。或者我们也可以从一个积极的角度去理解倦怠——它是一种对过度数字化的人的自然反应,具有积极的抵抗价值。面对这种时代病症,我们的解法不应是远离技术,回到一种前现代的生活,而是要肯定倦怠作为一种精神反应的意义,重新思考人与数字技术的关系。

(美)胡彤晖 ·社会学 ·15.9万字

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