第15节:培养资产管理的习惯(1)
一开始,孩子们对于终于有钱可以买自己喜欢的东西的事实,感到很高兴,可以和朋友一起买零食,也可以到游乐场去,不过,那样喜悦并没有维持很久。
因为我所给孩子的零用金期限为一个月,若以时间来计算,零用金其实并不是很充裕,但是我提供孩子们打工形式的工作机会,除了平常孩子们在家里应该做的事以外,让他们再多出一点时间,做一些需要流汗的工作时,我会给他们固定的酬劳。
不过那些工作以孩子而言,不是那么容易完成。例如戴着塑料手套清洁马桶、在艳阳下除草、清除狗的排泄物等,因此,孩子们为了不想做这么辛苦的事,只好努力想办法让自己的零用金可以维持一个月,可以说类似资产管理。
每个月初自己要整理各种喜庆婚丧计划表,并配合规画管理零用金的支出。偶尔超出自己零用金的范围时,则要计算要做哪些事情,来补充多少金额。
有趣的是,虽然需要经历那种不便和辛苦,不过孩子们依然坚持选择每月固定领取零用金的生活,没有一个孩子选择必要时随时领取的方式,我想也许是因为他们在自己规画管理零用金,并有效的消费方面,得到趣味与成就。
等待之后所获得的喜悦
当习惯自己管理资产之事以后,孩子们逐渐懂得如何有规画的使用金钱以及储蓄的秘诀。
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