第24节:学习就是一种工作能力(4)
如此一来,我们就可以清楚地知道,知识无处不在,形式不拘一格,因而要获得这些知识的学习方式,也同样可以不拘一格,采用各种形式,最主要的,就是你必须有学习的意识,知道自己学习的目的。当你明确自己学习的目的,具备了学习的意识,那么你就在任何时候,任何情况下都会主动学习对你有益的知识,当这些知识在你的头脑里达到一定的储备的时候,只要你善于加以运用,并使之发挥作用,取得你所希望取得的成功,那么你就是成功人士,你就是一个值得他人尊重的人。
一个企业的员工,在掌握了工作的知识与技能,并且能够胜任自己的工作的时候,才会获得他人的尊重。我想这样的事实在每一个企业都存在,这种情况每一位职业人都很清楚。而这种情况,也正是说明了学习的多样性与实践性。
其实撇开世俗的成功观念。“满腹知识的”、“善于思考的”、“渊博的”、“有高度的”等等词语的背后就有着被尊重被敬仰的意思在里面。
学习能够得到他人的尊重,这是学习让你获得的最本质的荣誉。不过,你必须清楚的是,如果你想通过学习获得他人的尊重,就必须明确自己的学习目标,知道自己为什么要学习,进而通过学习掌握足以取得他人尊重的知识,这才是最重要的。
让你得到智慧
学习让我们得到智慧,其实可以从两个方面来阐释。
(1)通过学习我们可以借鉴到前人的许多精神遗产,从而通过长期积累而获得智慧。
中国传统文化是经过千年提炼,所谓阅读“经典”是指学习那些具有高度信息化、组织化、结构化的智慧。经典书目中的文字蕴藏着有组织有结构的信息,通过阅读,其文字中蕴藏的信息就会以能量形式对我们的大脑产生作用。阅读经典,就是用一种最简便、最经济、最有效的方式去掌握古人在长期摸索中积累的智慧、关于人的智慧,这样使得我们现在每一个人作为人存在的成长、其智慧能够建立在几千年文明发展的根基上,而不是从“原人”开始摸索。
(2)我以为学习是可以磨洗出你的智慧来。之所以用“磨洗”这个词,是因为我觉得智慧的得来,有更多是源于己身的体悟,真正被学习磨洗出来的智慧才是真智慧。别人的传授只能使你明达,却不能使你天机开悟。
……方丈热情地接待了他的朋友。端茶沏水之后,他们一起谈论起这五十年来的生活。方丈细细点数了自己五十年来做过的每一件事情:挑水、种菜、扫地、擦洗桌椅、读书念经。每一件事情经他说起都是那么亲切,那么有趣,他把那些事情慢慢把玩,回忆并且摆放整齐。从他略显愉快的叙述中,你可以发现他喜爱这些事情。……便从他亲历过的每一件细微的事情中,看清楚世间的一切……
我把开篇的故事截取了一小段放在这里,我希望大家在阅读的时候,细细地体会真正的智慧是蕴藏你的一小段一小段的学习历程当中的,你没亲历过,你就很难体会到。
身在企业中,作为一名企业员工,你也同样可以从学习中获得智慧。当然,在获得智慧之前,你应该了解智慧的含义。智慧不是什么高深的东西,它是对问题及事物进行辨析的能力。这种能力的拥有,自然就是你通过学习获得的。
你可以想象得到,你在工作的过程中,你所遇到的各种问题都需要你用自己的智慧去解决,我们说所有智慧的获得都是通过学习达到的,是学习让你得到了智慧。
智慧对于一个人的重要性,是直接与人的生活质量密切相关的。一个拥有智慧的人,与一个没有智慧的人,无论在生活、工作还是其他任何方面,都会存在着天壤之别。这一点不会有任何人有异议,就像阿凡提永远都是智慧的化身一样,世界上任何国家任何民族,都对智慧充满了敬仰。
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