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第21节:学习就是一种工作能力(1)





  
学习就是一种工作能力

   学习的本意在于改变改变的目的在于实现


   司马光在《资治通鉴》里说了这样一个故事:


  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。


  及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。


   意思是这样的:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。后来鲁肃来到浔阳,和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友。然后才告别而去。


   我以前读到这个故事,忽然就非常感动。所谓“士别三日,当刮目相看”,的确是这样的。但这也不是每个人都可以用于己身的,前提是你必须是一个“士”。你看吕蒙是多么磊落的人!先是推辞,说军务繁忙。孙权真心劝告后,这一介武夫真的就立即低头学习起来。这样怎么会没有成就呢?及至鲁肃惊叹,吕蒙答话,一句一句都磊落干净,明亮宽缓。有人说吕蒙回鲁肃话不也很自得吗?其实不是,他是很虚心的。有点跟鲁肃说笑的意思,也有些武人气在里面。及至后来礼让陆逊,气度的磊落诚挚是可以看见的,丝毫没有狂妄气。当时东吴气氛确实是好,所以一时英才辈出,像周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等都是人中俊杰。


  现在,如果我们把自己放在当今时代的背景之下,再来谈学习这个问题,你是怎样想的呢?放在我们自己身上我们是怎么想的呢?


  很显然,生活在这样一个时代,我们会更明显地感受到“物竞天择,适者生存”的生物规律。所谓“适者”,就是能够随着环境的改变而及时改变自己,从而使自己与环境谐调一致的人。所谓“改变”,就是去掉原有但过时的东西,添加原来没有但却需要的东西,这正是学习的本意所在。“知识改变命运”的信条曾激励着许多草根阶层的民众投身学习的大潮中。但是真的如吕蒙这样低头就学下来的人有多少呢?


  学习就是生活,生活就是学习,离开学习就无法生存。我们为了更好地生存和发展,就不仅需要学习,还要学得好,学得快,学得精。


  学习是一个过程,就像一个人要长大,就要吃饭一样。通过学,我们知道了前人的历史,前人的成就,前人的情感,前人的困惑;通过学,我们懂得了体会,懂得了分析,懂得了思索;我们学知识,我们学做人;在学习中,我们一天天成长。


  学习中的辛酸苦辣使我们感情丰富;学习中的成功使我们增长自信;我们一辈子都会不断的学习。在学习中能够找到乐趣的人是幸福的,在学习中感到苦闷的人是孤独的,在学习中失败的人是颓丧的。不知道你的感想如何呢?


  我们需要低下头来沉浸到学习里,在这里栖身下来,体悟快乐;从这里提升自己,在自己的人生实现里获得大快乐。


  学习能让你得到什么


   自身全面发展的推动力


  夏朝时候,一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的儿子伯启抵抗,结果伯启打败了。他的部下很不服气,要求继续进攻,但是伯启说:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,却被他打败了,这一定是我的德行不如他,带兵方法不如他的缘故。从今天起,我一定要努力学习,争取改正过来才是。”


  从此以后,伯启每天很早便起床学习、工作,粗茶淡饭,照顾百姓,学习治理国家的方法,任用有才干的人,尊敬有品德的人。过了一年,有扈氏知道了,不但不敢再来侵犯,反而自动投降了。


  这个故事很好玩,似乎在说“称王之术”、说怀柔的政策和方法,说人的德行的问题,我把它写在这里为的是说学习是自身全面发展的推动力。


  古人言:“吾日三省吾身。”自古以来,凡是成就大业的人,无不把反省作为自我修养的重要手段。反省其实是一种学习能力,反省的过程就是学习的过程。如果我们能够不断反省自己所处的境况,并努力地寻找种种解决问题的方法,从中悟到失败的教训和不完美的根源,并能全力以赴去改变,这样我们就可以在反省中清醒,在反省中明辨,在反省中变得睿智。一个学会了反省的人,世界上再没有任何艰难险阻,可以妨碍他走上成功的道路。


  人通过不断地反省,就能不断地找到自己的不足,然后再通过不断地学习就可以推动自己的全面发展。反省本身也是一种学习。


   记得我在前面提到“格物”,现在就说到“致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”,这些其实就是一个学习的过程,也是一个学习的目的,只有学习才能推动人的全面发展。创造自己,给自己在这茫茫宇宙找一个精神上的安身立命之所。


  创新精神和创造能力的基石


  清末有个叫张謇的状元。字季直,号啬庵,实业家,是立宪派著名人物。他毕生从事实业和文化教育事业,对我国民族资本主义和文化教育事业的发展起了一定的推动作用。解放后,毛泽东与黄炎培、陈叔通在谈到民族工业的时候,曾特别提到“不要忘了张謇”。



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