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婴幼儿心理行为保健

《生命关怀》丛书:婴幼儿心理行为保健

从婴幼儿的呵护到所需的心理咨询,健康指导,疾病防治,引导人们自生命之初开始进行生命关怀。针对婴幼儿心理行为保健已成为现在医学界、教育界和社会大众关注的热点,本书通过对婴幼儿在各年龄段的心理行为特征的描述和剖析,对幼儿心理、生理、智力、行为的探究和揭示,指导家长和护理人员对幼儿进行具体的了解、照顾和健康抚养,内容主要包括三个方面:阐述婴幼儿心理行为发育特征。

作 者:  
出 版:重庆出版社
发布时间: 2008年02月20日
类 型: 生活时尚 > 生活其它
定 价:免费
授权连载 不得转载
1第一部分

说话晚的儿童,一般表现为1岁6个月时还不会叫"爸爸、妈妈",到2岁时还不能说出3~5个字的句子,如"爸爸抱"、"我要",即可确定为说话晚。这些孩子常用手势来表达自己的愿望,如要喝水,就用手指自己喝水的杯子。仅有表达性语言发育障碍的儿童,到1岁6个月左右能根据他人的指令,指出或拿来某个物体;而有感受性语言发育障碍的患儿,仍不能理解给他的简单指令,也不能根据语言的要求进行活动。但经医生检查,这类儿童的听力无明显的异常。

2第二部分

一旦孩子能较精确地表达情绪,家长在辅导孩子心理方面自然能得心应手。例如孩子担心一件事, 家长就能加以肯定,给以信心;而当孩子感到愤怒,家长便应用另一方法处理。如果孩子未能准确表达,那家长很可能只会根据孩子哭泣等表情而瞎猜度。

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