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一个人的能力直接影响他从事各种活动的效率,也决定了他的活动是否能够顺利完成。每个人完成任何一项活动都需要多种能力的结合运用。比如一个人在画画的时候,就是他的观察力、想象力、概括能力、透视能力和灵活自如的运笔能力等等的综合。一个人的能力包括社会交往能力、表达能力、解决问题的能力、感受能力、学习能力、动手能力、计算能力等等。一个人的才能也并不取决于单种能力,而有赖于各种能力的独特结合。
她的话让我想起《谁拿走了孩子的幸福》的作者李跃儿对家长的三种分类:第一类家长是有责任心也有能力;第二类家长是有责任心而没有能力;第三类家长是没有责任心也没有能力。往往第一类和第三类家长带出来的孩子比较容易成才,而第二类家长反而容易造成孩子的各种问题。但是恰恰第二类的家长占了大多数。而这里所讲的能力是指在教育孩子方面的能力。
找一些报纸或者杂志的文章,在规定的时间里面把文章的内容全部阅读完毕,并能够讲述文章的主要内容。这个训练可以一个孩子单独进行,也可以两个孩子之间,孩子与父母间一起来进行。如果能够加一点竞赛,可能更容易引起孩子的训练兴趣。既可以训练孩子的注意力和记忆力,又可以提高阅读能力和语言表达能力。同样快速阅读同样也可以换成快速做题法。
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