苏州大学日前有关调查显示，九成多老师认为学生读书不够；大学生则坦言，能安心好好读几本书已成为一种“奢侈的享受”。

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苏州大学日前对各年级段数千名学生的学习状态进行了调查，结果发现各年级间学习态度差异明显。其中85%以上新生因高中惯性而专心学习，其中70%会制定阅读和学习计划，其他1/5因高中弦绷得太紧，一到大学就把学习忘得一干二净。二年级开始，随着对社会及未来了解增多，考证、参加社团组织、比赛和社会实践的时间大增，专业课学习逐渐成为应付和突击。到大三下学期80%以上的学生因考研才会认真看专业书。而整个四年，大学生看的哲学、美学、科技等领域的书只占1%。

有关调查还显示，90%%以上老师认为当代大学生读书不够，特别是理工科的学生人文知识及文科生的科技知识阅读量少之又少，大学四年学生看的哲学、美学、科技等领域的书只占1%。苏州大学社会学院学科带头人高峰教授告诉记者：“社会环境对大学生影响太大，就业是压在大学生头上的一座山，学生喘不过气来，绝大部分学生进大学后变得很功利，一入大学就必须关注就业，为了找工作时有更多资本和筹码，不得不考很多证书，没几个学生能沉静下来好好看书，特别是专业书。很多学生到毕业时对于自己的专业也只知皮毛。这样的大学生活不能称之为真正的大学生活。